proyecto cuidado de la ecologia





UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL






Diseño y Análisis Curricular en Preescolar


Profesora: María de Lourdes








Integrantes:

Magali
Ana Valería
Aurelia
Erika

PLAN DE ESTUDIO SUSTENTABILIDAD


La elaboración del curriculum es para una sociedad sustentable la cual es coherente y flexible que construye el desarrollo constante detodo el proceso pedagógico












Esta propuesta está indicada a un medio ambiente sostenible, este ofrece a los niños oportunidades para observar y así guiarlos y motivarlos, ante esto los niños tendrán la posibilidad de apropiarse de nuevos conocimientos acerca de este, tendrán también la experiencia de convivir y cooperar entre ellos.
Los niños son una esperanza más sólidapara poder tener o vivir con un mejor ambiente.


Arnaz plantea que el instrumento tiene que ser eficiente y es una labor que concierne a todos los profesores, directivos y muy importante mencionar a los padres de familia.





OBJETIVOS:


enséñaRle a los NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA Y la casa la importancia de cuidar el planeta, promoviendo una cultura sustentable.Fomentar el cuidado y respeto por todo el planeta tierra.
Crear conciencia sobre la contaminación.



El ambiente socio- natural

Contaminación


Investigación en diferentes fuentes, sobre el tema; dentro de la sala, en los hogares y en otro lugar que las familias de los niños puedan.

Recorrida al patio y los alrededores del jardín. Observación ¿está limpio? ¿Por qué? ¿Cómo podemosremediar esto?, y otras preguntas que surjan durante la experiencia. Registro de la información, sacar fotos, dibujar lo observado.

Mural con fotos de revistas sobre contaminación. La actividad se realiza en grupos de trabajo.

Creación de un cuento imaginando que "somos un papel tirado en la calle o una latita de gaseosa". Dramatización del mismo.

-Creación de guirnaldas y/o murales con hojas,cortezas de árboles, etc. Recolección en el patio del jardín; traer más desde los hogares. Previamente se conversa sobre la importancia de NO LASTIMAR LA NATURALEZA, en este caso para poder hacer una creación artística, no se dañan los árboles, las plantas, ya que se recolectan las que están en el suelo.

-Utilización de los botes de basura. Crear conciencia en los niños de la importancia de suuso. Observación de fotos de lugares limpios. Compararlas con fotos de lugares llenos de residuos. ¿Por qué la gente arroja basura en cualquier lugar? Confección de afiches para que se utilicen los tachos de basura.-Confección de un diario ecológico, con noticias de los diarios. Se buscan en diarios y revistas noticias sobre contaminación, cuidado del medio, influencia del hombre y la tecnología enla naturaleza. Anotar comentarios y conclusiones sobre cada artículo.

mo será el planeta dentro de unos años si lo seguimos descuidando? Imaginar un planeta "enfermo", contaminado. Anotación de sus características, dibujarlo. ¿Cómo era antes, sin tantos adelantos tecnológicos? Imaginarlo "sano", libre de contaminación. Anotar sus características, dibujarlo. Comparar ambos trabajos.-Realización de folletos sobre la contaminación, y la importancia de la limpieza, y el cuidado del planeta. Búsqueda de información, para realizar folletos para las salas del jardín. Hacer lo mismo, con folletos que se entregaran a las familias y comercios cercanos.

Cierre:
-Preparación de tachos de basura, para el jardín y los comercios del barrio. Se entregarán con folletos informativos. Confecciónde carteles o panfletos para utilizar los cestos de basura.



¿En qué tipo de sociedad se ubica esta propuesta?

Esta propuesta está relacionada para todo tipo de niños de preescolar, no importa que o cual sea su nivel ante esto y ante todo no hay distinciones, se podrá contar con la participación de padres de familia y las docentes quienes podrán ser capaz de motivar esta actividad con...