Proyecto De Aplicacion
Páginas: 4 (951 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2012
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS
BARQUISIMETO
ESTRATEGIAS Y MEDIOSINSTRUCCIONALES
PROYECTO DE APLICACIÓN
ESTUDIANTE:
Egle Mendoza
CI: 14270322
Prof.: Maria Ríos
Necesidad instruccional que pretende abordarse con elproyecto de aplicación para promover el aprendizaje colaborativo y para enseñar a aprender.
En la Unidad Educativa Colegio Católico Nuestra señora del Carmen ubicado en el barrio Moyetones sector III, conAvenida Circunvalación Norte de Barquisimeto se aplicó una evaluación diagnóstica a los alumnos de 5to grado sección única, a través de la observación sistemática y el análisis de produccionesorales, escritas y conductuales, en la cual destacó como aspecto negativo y limitante para el trabajo en equipo y la interacción social las conductas indiferentes y con poca empatía antes las actividadesque requieren del diálogo y la comunicación efectiva para la integración grupal en la realización de alguna tarea. Dicho comportamiento advierte sobre la necesidad de fomentar el valor de lacomunicación, la participación, la reciprocidad y por ende el provecho del trabajo en equipo y la interacción social, fundamental para la convivencia ciudadana.
Evaluación Diagnostica:
Los alumnos yalumnas pertenecientes al 5to gado sección única de Educación Primaria, cuya matricula total es de 25 alumnos, consta de 11 varones y 13 hembras. Con edades que oscilan entre 10 y 12, años de edad. Através de la evolución diagnostica se pudo constar que los alumnos del 5to grado poseen conocimientos básicos acorde con el nivel de competencia que requiere el grado. En cuanto a las relacionesinterpersonales que se manejan en el aula, se aprecio que tienen información a cerca de algunos significados de valores como la solidaridad, compartir, unión e integración y antivalores opuestos como e...
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS
BARQUISIMETO
ESTRATEGIAS Y MEDIOSINSTRUCCIONALES
PROYECTO DE APLICACIÓN
ESTUDIANTE:
Egle Mendoza
CI: 14270322
Prof.: Maria Ríos
Necesidad instruccional que pretende abordarse con elproyecto de aplicación para promover el aprendizaje colaborativo y para enseñar a aprender.
En la Unidad Educativa Colegio Católico Nuestra señora del Carmen ubicado en el barrio Moyetones sector III, conAvenida Circunvalación Norte de Barquisimeto se aplicó una evaluación diagnóstica a los alumnos de 5to grado sección única, a través de la observación sistemática y el análisis de produccionesorales, escritas y conductuales, en la cual destacó como aspecto negativo y limitante para el trabajo en equipo y la interacción social las conductas indiferentes y con poca empatía antes las actividadesque requieren del diálogo y la comunicación efectiva para la integración grupal en la realización de alguna tarea. Dicho comportamiento advierte sobre la necesidad de fomentar el valor de lacomunicación, la participación, la reciprocidad y por ende el provecho del trabajo en equipo y la interacción social, fundamental para la convivencia ciudadana.
Evaluación Diagnostica:
Los alumnos yalumnas pertenecientes al 5to gado sección única de Educación Primaria, cuya matricula total es de 25 alumnos, consta de 11 varones y 13 hembras. Con edades que oscilan entre 10 y 12, años de edad. Através de la evolución diagnostica se pudo constar que los alumnos del 5to grado poseen conocimientos básicos acorde con el nivel de competencia que requiere el grado. En cuanto a las relacionesinterpersonales que se manejan en el aula, se aprecio que tienen información a cerca de algunos significados de valores como la solidaridad, compartir, unión e integración y antivalores opuestos como e...
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