Proyecto De Aprendisaje

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Aldea Universitaria “Belén San Juan”
Barinas Estado Barinas

P.A
FORTALECER EL APRENDIZAJE DEL ABECEDARIO A TRAVES DE ESTRATEGIAS DIDACTACAS PREDOMINANDO MATERIAL DE RECICLJE EN UN ESTUDIANTE DEL I.E.E “GENERAL JUAN BRUNO DELGADO DEL AULA FRANCISCO DE MIRANDASECCION “C”PARROQUIA LOS GUASIMITOS DEL MUNICIPIO OBISPO DEL ESTADO BARINAS



INTEGRANTE
CARMEN CHAVEZ
PROFESORA
DESIREE CHAVIEL

BARINAS 15 DE mayo de 2012

Desarrollo de la planeación de acciones para la solución del problema socio-pedagógico.Matriz foda

Fortalezas | Oportunidades |
*Docente dinámica, capacitada para la educación.*Programa del P.A.E.*Colaboración de docentes en formación.*Cuenta con personal adecuado para el desenvolvimiento y aprendizaje de los niños y niñas. | *Transporte publico.*Solvencia económica adecuada.*Integración familiar.*Atención centrada en el alumno. |Debilidades | Amenazas |
*La incorporación de las familias a la escuela.*Niños desordenados.*Falta de tiempo de los padres y representantes. | *Aprendizaje lento.*Hogares desintegradores. |


Nombre: Chávez Carmen
Objetivo específicos | Actividad y tarea. | Métodos y técnicas. | Contexto, comunidadFamilia, escuela y misión educativa. | Participantesresponsables | recurso | Tiempo | Evaluación de los avances del plan. |
Fortalecer la ruta fonológica a través de la elaboración de tarjetas con material reciclaje | Identificar los diferentes materiales de reciclaje | Que el estudiante logre identificar los materiales de reciclaje y para que sirven | Los guasimitos I.E.E. General Juan BRUNO Delgado. | Alumnos y docentes en formación |humanosAlumnos, docente de aula y decente en formaciónMaterialesperiódico, revista caja de zapato cartón de leche | 45:00Minuto | Observación directa y escala de estimación |
Problema socio-pedagógico identificado “deficiencia en el abecedario Objetivo general: fortalecer el aprendizaje del abecedario a través de estrategias didácticas predominando material de reciclaje en un estudiante delI.E.E “General Juan Bruno Delgado”

Actividad pedagógica.
Acto cívico: canto del Himno Nacional, oración a Dios dándole gracias por un nuevo día más.
Inicio: dinámica la papa caliente, explicar la actividad.
Desarrollo: identificar los diferentes materiales de trabajo, reconocer materiales reciclables, identificar los materiales por la textura que presentan: lisa, rugoso yáspero
Cierre: ordenar y limpiar el aula.

Escala de estimación
indicadores | Realizo la actividad | Reconoce algunos materiales que se pueden reciclar | Identificas texturas: liso, rugoso y áspero. | Se concentra en la actividad |
Nombre y apellido. | S. | C.A. | N.A. | S. | C.A | N.A. | S. | C.A. | N.A. | S. | C.A | N.A. |
Novoa. C. | | * | | | * | | | * | | | * | |

Leyenda:Lo hace solo (S). Lo hace con ayuda (C.A). No asistió (N.A).

Nombre: Chávez Carmen
Problema socio-pedagógico identificado “deficiencia en el abecedario
Objetivo general fortalecer el aprendizaje del abecedario a través deestrategias didácticas predominando material de reciclaje en un estudiante del I.E.E “General Juan Bruno Delgado
Objetivo específicos. | Actividad y tarea. | Método y técnica. | Contexto, comunidad, familia, escuela y misión educativa. | Participantes y responsables | Recurso. | tiempo | Evaluación de los avances del plan. |
Fortalecer la ruta fonológica a través de la elaboración de...