PROYECTO DE AULA GRADO 3 Autoguardado

 Soy puntual a la entrada a clase de después del recreo.2. – Entro a clase con normalidad sin correr, gritar…3. – Levanto la mano para hablar y respeto el turno de palabra4. – Escucho a miscompañeras.5. – Cuido el material propio y el de la clase.6. – Mantengo mi material y el de clase ordenado.7. – Pregunto las dudas que tenga.8. – No me río de los errores de los demás.9. – Me sientocorrectamente en la silla.10. – Pido permiso para levantarme del sitio.11. – Uso correctamente la papelera y depósitos de reciclado.12. – En la hora siguiente a la entrada a clase no salgo al baño.13. – Traigoa clase los justificantes de faltas.14. – Cuando suena el timbre no me levanto hasta que lo indique el maestro.









































La región andina posee la mayoría de losrecursos hídricos del país así como las tierras más productivas para la agricultura. De su subsuelo se explotan petróleo, esmeraldas, sal y otras riquezas mineras. Bogotá, Cali y Medellín, las tres máspopulares y económicamente poderosas ciudades del país se encuentran en la región andina. Cúcuta, con un importante desarrollo económico y su cercanía a Venezuela, Bucaramanga una ciudad que ésta muyavanzada en desarrollo industrial y social.
Luego están las ciudades del Eje Cafetero Pereira, Manizales y Armenia (las tres capitales del eje cafetero).
En la región Andina se encuentra más del 80% delos cultivos de café del país, distribuido principalmente en el Eje Cafetero (Caldas, Risaralda, Quindío, Antioquia, Tolima, Cundinamarca y Norte de Santander).
Cultura Debido a la gran diversidadclimática y la historia de los poblamientos, existen diferentes grupos sub-culturales en esta región. Entre los principales sub-grupos se destacan:
Paisa: se extiende en la parte montañosa de losdepartamentos de Antioquia, Caldas, Risaralda y Quindío, así como el norte del departamento del Valle del Cauca y el noroccidente del Tolima, que conforman la llamada Región paisa y su subregión, el Eje...