proyecto de cultivo de cebollas

CULTIVO DE CEBOLLAS

1. DATOS REFERENCIALES
INSTITUCION :
DIRECCION DISTRITAL :
PROVINCIA :
ESPECIALIDAD : MATEMATICA 4to AÑO
PARALELO : “B”
ASESOR :
GESTION : 2 0 1 1
2. FUNDAMENTACION
La educación boliviana atraviesa una transformación gracias a la implementación de la nueva ley de educación070 “Avelino Siñani y Elizardo Pérez” que consiste en una educación sociocomunitaria productiva, para lo cual se hace necesario implementar proyectos nuevos destinados a promover el nuevo pensamiento de producción de conocimientos, es así que el presente proyecto “cultivo de cebollas” nos será útil para fortalecer el proceso de aprendizaje orientado hacia la productividad.
A partir del cultivo decebollas se promoverá una educación fuera del aula, donde el aprendizaje será de manera palpable y tangible llegando así de la práctica hacia una teorización en común, lo que se busca es utilizar la matemática en las diferentes actividades para que de esta manera se pueda estimular el aprendizaje lógico matemático y crítico, así generar conocimientos propios del contexto y de esta manera aportar alos nuevos conocimientos y saberes para la educación boliviana.
3. FORMULACION DE OBJETIVOS
Implementar el proyecto socio-comunitario productivo “cultivo de cebollas”, aplicando conocimientos teóricos y prácticos, para valorizar y fortalecer los saberes, siempre en convivencia, equilibrio y armonía con la madre tierra.
4. ANALISIS DE F.O.D.A.
FORTALEZAS
DEBILIDADES
Apoyo colectivo para elcuidado y atención de las plantas.
Participación activa de parte de los compañeros de estudio en la implementación del cultivo de cebollas.
La institución cuenta con áreas de cultivo.
Apoyo de parte del asesor del curso.
Falta de experiencias en el cultivo de cebollas.
Irresponsabilidad de algunos compañeros.
Falta de herramientas de cultivo.
Falta de sistemas de riego.

OPORTUNIDADESAMENAZAS

Aporte de ideas nuevas e innovadoras de parte de los directores y docentes.
Generar ingresos económicos para el curso, a partir de la venta de cebollas cosechadas.
Construcción de conocimientos empíricos en matemática para desarrollar un contenido matemático.

Plagas de cultivo
Incumplimiento en el desembolso financiero de la dirección.
Robo y maltrato a la plantación por ajenasal proyecto.
Clima desfavorable.

5. PRIORIZACION DE NECESIDADES
Viendo las necesidades que presenta la institución se pueden identificar las siguientes:
Implementación de duchas
Refacción de campos deportivos
Servicio de internet.
Cultivo de cebollas
Implementación de proyectos productivos.
Refacción de la infraestructura.

Dentro de las necesidades observadas en la institución,siempre en el marco de la productividad, y sabiendo que la institución cuenta con terrenos aptos para la agricultura priorizamos:
-El proyecto socio comunitario productivo del “cultivo de cebollas”.
6. ALCANCES
TIEMPO: El tiempo de duración de todo el proyecto tiene duración de un año.
BENEFICIARIOS: Los beneficiarios serán los estudiantes y la institución.
ESPACIO
7. RECURSOS: Se necesitaraherramientas de trabajo (palas, picotas, rastrillos, chuntillas y regaderas) para la realización del cultivo, y recursos humanos para el seguimiento del proyecto.
8. MARCO TEORICO
ORIGEN DE LA CEBOLLA
El origen primario de la cebolla se localiza en Asia central, y como centro secundario el Mediterráneo, pues se trata de una de las hortalizas de consumo más antigua. Las primeras referencias seremontan hacia 3.200 a.C. pues fue muy cultivada por los egipcios, griegos y romanos. Durante la Edad Media su cultivo se desarrolló en los países mediterráneos, donde se seleccionaron las variedades de bulbo grande, que dieron origen a las variedades modernas. 
TAXONOMÍA Y MORFOLOGÍA
Familia: Liliaceae.
Nombre científico: Allium cepa L.
Planta: bienal, a veces vivaz de tallo reducido a una...
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