Proyecto De Gesti N Ambiental Escuela Santa Teresita
Páginas: 14 (3302 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2015
GESTIÓN AMBIENTAL EN LA ESCUELA
FORMANDO NIÑOS Y JÓVENES PROTAGONISTAS
Este proyecto plantea como alternativa la implementación de un SGA (Sistema de Gestión Ambiental) en la escuela, de manera de cambiar la clásica vinculación de lo ambiental con naturaleza, apuntando a que los alumnos desarrollen su sentido de responsabilidad, tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención alos problemas del medio ambiente, siendo participes de la solución para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
2
GESTION AMBIENTAL EN LA ESCUELA
TITULO DEL PROYECTO:
DURACION DEL PROYECTO:
MONTO SOLICITADO AL FONDO: $
LOCALIZACION DEL PROYECTO:
INSTITUCIÓN SOLICITANTE:
DIRECCIÓN:
E-MAIL:
PERSONALIDAD JURÍDICA:
3
BREVE CURRICULUM:
NOMBRES Y CARGOS DE LOSDIRECTIVOS DE LA ENTIDAD
Presidente:
Vice-presidente:
Secretario General:
RESPONSABLE DEL PROYECTO:
RESUMEN EJECUTIVO
Antecedentes y descripción de la problemática.
Frente a la escasa conciencia ambiental que tienen las personas, la Institución Educativa como sub-sistema del sistema social, juega un rol fundamental pues es el espacio de educación formal donde los educandos son formadosintegralmente, adquiriendo una serie de competencias que les permiten asumir roles y responsabilidades en la sociedad, crear y transformar cultura, contribuyendo así al desarrollo sostenible del país. Ante esta problemática, es esencial que los distintos actores sociales comprendan la importancia de temas ambientales que les compete cotidianamente y asuman su rol en la conservación del ambiente, yaque necesitamos conocer el medio donde vivimos para desarrollarnos en plenitud.
El alumno, como mente joven impulsadora del cambio, puede colaborar en la búsqueda de soluciones a los problemas existentes tratando de evitar la aparición de otros nuevos. Es por ello que resulta interesante implementar en la institución educativa, una gestión encaminada al óptimo manejo de las interacciones entreel hombre y el ambiente.
Justificación del proyecto
La Constitución Política contempla el derecho a un ambiente sano y prevé que las autoridades proveerán a la protección del mismo y a la educación ambiental. Asimismo la Ley , establece entre los principios que debe guiar la política educativa, la conservación del medio ambiente.
La Ley considera a la educación ambiental como elinstrumento básico para generar en los ciudadanos, valores, comportamientos y actitudes que sean acordes con un ambiente equilibrado.
Sin embargo, en análisis referidos a la gestión ambiental en general han sido señaladas ciertas debilidades que banalizan las consideraciones legales: El Estado no cumple con las funciones que se le asignan, tampoco articula con otros actores sociales – institucioneseducativas de distintos niveles, organismos de investigación, universidades, organizaciones de la sociedad civil- para elaborar planes, ejecutarlos y buscar con financiamiento en aquellas tareas que no cuentan con presupuesto .Ante esta problemática, es esencial que los distintos actores sociales comprendan la importancia de los temas ambientales que les compete cotidianamente y asuman su rol en laconservación del ambiente, ya que necesitamos conocer el medio donde vivimos para desarrollarnos en plenitud. El alumno, como mente joven impulsadora del cambio, puede colaborar en la búsqueda de soluciones a los problemas existentes tratando de evitar la aparición de otros nuevos.
Objetivos Generales
Lograr que tanto los individuos como las colectividades comprendan la naturaleza compleja delmedio ambiente (resultante de la interacción de sus diferentes aspectos: físicos, biológicos, sociales, culturales, económicos, etc.) y adquieran los conocimientos, los valores y las habilidades prácticas para participar responsable y eficazmente en la prevención y solución de los problemas ambientales y en la gestión de la calidad del medio ambiente.
Objetivos Específicos
Diseñar e instalar...
GESTIÓN AMBIENTAL EN LA ESCUELA
FORMANDO NIÑOS Y JÓVENES PROTAGONISTAS
Este proyecto plantea como alternativa la implementación de un SGA (Sistema de Gestión Ambiental) en la escuela, de manera de cambiar la clásica vinculación de lo ambiental con naturaleza, apuntando a que los alumnos desarrollen su sentido de responsabilidad, tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención alos problemas del medio ambiente, siendo participes de la solución para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
2
GESTION AMBIENTAL EN LA ESCUELA
TITULO DEL PROYECTO:
DURACION DEL PROYECTO:
MONTO SOLICITADO AL FONDO: $
LOCALIZACION DEL PROYECTO:
INSTITUCIÓN SOLICITANTE:
DIRECCIÓN:
E-MAIL:
PERSONALIDAD JURÍDICA:
3
BREVE CURRICULUM:
NOMBRES Y CARGOS DE LOSDIRECTIVOS DE LA ENTIDAD
Presidente:
Vice-presidente:
Secretario General:
RESPONSABLE DEL PROYECTO:
RESUMEN EJECUTIVO
Antecedentes y descripción de la problemática.
Frente a la escasa conciencia ambiental que tienen las personas, la Institución Educativa como sub-sistema del sistema social, juega un rol fundamental pues es el espacio de educación formal donde los educandos son formadosintegralmente, adquiriendo una serie de competencias que les permiten asumir roles y responsabilidades en la sociedad, crear y transformar cultura, contribuyendo así al desarrollo sostenible del país. Ante esta problemática, es esencial que los distintos actores sociales comprendan la importancia de temas ambientales que les compete cotidianamente y asuman su rol en la conservación del ambiente, yaque necesitamos conocer el medio donde vivimos para desarrollarnos en plenitud.
El alumno, como mente joven impulsadora del cambio, puede colaborar en la búsqueda de soluciones a los problemas existentes tratando de evitar la aparición de otros nuevos. Es por ello que resulta interesante implementar en la institución educativa, una gestión encaminada al óptimo manejo de las interacciones entreel hombre y el ambiente.
Justificación del proyecto
La Constitución Política contempla el derecho a un ambiente sano y prevé que las autoridades proveerán a la protección del mismo y a la educación ambiental. Asimismo la Ley , establece entre los principios que debe guiar la política educativa, la conservación del medio ambiente.
La Ley considera a la educación ambiental como elinstrumento básico para generar en los ciudadanos, valores, comportamientos y actitudes que sean acordes con un ambiente equilibrado.
Sin embargo, en análisis referidos a la gestión ambiental en general han sido señaladas ciertas debilidades que banalizan las consideraciones legales: El Estado no cumple con las funciones que se le asignan, tampoco articula con otros actores sociales – institucioneseducativas de distintos niveles, organismos de investigación, universidades, organizaciones de la sociedad civil- para elaborar planes, ejecutarlos y buscar con financiamiento en aquellas tareas que no cuentan con presupuesto .Ante esta problemática, es esencial que los distintos actores sociales comprendan la importancia de los temas ambientales que les compete cotidianamente y asuman su rol en laconservación del ambiente, ya que necesitamos conocer el medio donde vivimos para desarrollarnos en plenitud. El alumno, como mente joven impulsadora del cambio, puede colaborar en la búsqueda de soluciones a los problemas existentes tratando de evitar la aparición de otros nuevos.
Objetivos Generales
Lograr que tanto los individuos como las colectividades comprendan la naturaleza compleja delmedio ambiente (resultante de la interacción de sus diferentes aspectos: físicos, biológicos, sociales, culturales, económicos, etc.) y adquieran los conocimientos, los valores y las habilidades prácticas para participar responsable y eficazmente en la prevención y solución de los problemas ambientales y en la gestión de la calidad del medio ambiente.
Objetivos Específicos
Diseñar e instalar...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.