PROYECTO DE GIMNASIA


CLUB DE GIMNASIA



Facilitadora:
Lic. Yessenia Zambrano


CAMPO DE ACCIÓN: DEPORTIVA
Tema: club de formación para estudiantes de 8vos, 9nos 10mos para el proceso de enseñanza aprendizaje de las artes gimnasticas en la Escuela de educación básica “capitán Alfonso Arroyo” Aguirre “en la parroquia la Argelia.
ORGANIZACIÓN: ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “CAPITÁN ALFONSO ARROYO”RESPONSABLES: Rectora: Nora Pazmiño
Lic.: Yessenia Zambrano
FECHAS: Inicio: 17 de octubre del 2014
Finalización: 10 de junio del 2015
BENEFICIARIOS:
Directo: 27 estudiantes
Indirecto: 50 licenciados y padres 27
INTRODUCCIÓN:

La Gimnasia Formativa se concibe como una actividad de formación corporal que a
través de ejercicios específicos defuerza, coordinación, flexibilidad, velocidad y
resistencia logran mejorar las cualidades físicas y la salud en los jóvenes. Por lo
tanto se intentara el desarrollo de las cualidades físicas mediante una serie de
explicaciones, conceptos y ejercicios, cuyo objetivo fundamental, es el desarrollo de
la salud física del estudiante y no el Rendimiento Deportivo.
La investigación es un trabajonovedoso que se orienta hacia el descubrimiento de las capacidades físicas básicas de l@s estudiantes DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “CAPITÁN ALFONSO ARROYO”
La metodología aplica se orienta acorde a las necesidades l@s estudiantes DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “CAPITÁN ALFONSO ARROYO” ya que los objetivos sean cortos y largo plazo dando mejor desenvolvimiento deportivo de l@s estudiantes.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Según ciertos autores la condición física ha ido tomando importancia por su relevancia en la realidad social (necesidad de una buena salud, calidad de vida y ocio) y por la satisfacción de practicar actividad física requiere un mínimo desarrollo de las capacidades físicas básicas y cualidades motrices. Las evidencias de los estudios expuestos anteriormente ponen demanifiesto un problema de abandono de la práctica de actividad físico-deportiva a medida que avanza la edad en los jóvenes, y muestran una tendencia hacia la adquisición de estilos de vida sedentarios y poco saludables. Esta situación de abandono de la práctica de actividad físico-deportiva por parte de los adolescentes es una de las preocupaciones que tiene la Administración Educativa y losprofesionales de la Educación Física, siendo necesario estudiar los motivos de por qué esto ocurre, para poder adoptar medidas que mejoren la situación.
   Uno de los principales objetivos de los docentes de enseñanza secundaria en el área de Educación Física es favorecer, fomentar y consolidar hábitos de vida saludables, por medio de la ocupación activa del tiempo de ocio de los jóvenes. Intentar queestos jóvenes practiquen algún tipo de actividad física fuera del horario escolar, es un reto difícil de abordar dadas las peculiares características durante esta etapa del desarrollo.
    En la adolescencia se produce una aglomeración de cambios cognitivos, afectivos, motrices y sociales y, al mismo tiempo, aumentan de forma muy significativa las motivaciones en todos los ámbitos que rodean aladolescente. Éste se ve obligado a decidir entre las múltiples opciones que se presentan.
    Es en este momento del proceso cuando aparece, según Bravo, M. (2000), la principal droga de esparcimiento de los jóvenes, considerada como la puerta hacia el poli consumo: el alcohol. Ser adolescente y consumir bebidas alcohólicas en situaciones concretas es algo comúnmente aceptado por la sociedad... apesar de que la ingesta de alcohol está sobradamente reconocida como un problema social y que atenta contra la salud pública.
    Por otra parte, es un hecho probado que los adolescentes no eligen de forma mayoritaria la práctica de actividad físico-deportiva fuera del horario escolar. Según Rodríguez, A. (2000) existe "un punto de inflexión negativo en cuanto a la participación deportiva de tal...