Proyecto de herramientas didácticas para promover la lectura



Nombre de la carrera: Licenciatura en educación
 
Nombre del profesor: María de los Ángeles Montiel Carrasco.
 
Nombre de la asignatura: Seminario de Investigación.

Tema investigado: Aportación 2 “Estructura y contenido de tesis”
 
Integrantes de Equipo:
Citlally Moctezuma Castillo.
Daniel Iván Santiago Gutiérrez.
Cinthia Paola Santos Aguilar,

Grado: 10° Cuatrimestre
 Coatzacoalcos ver; 25 de Octubre del 2014.
INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo que lleva como nombre “Estructura y contenido de Tesis”, que es derivado de la materia Seminario de Investigación, expone información relevante acerca de ciertos conceptos que se utilizan durante la elaboración de una Tesis.
Es fundamental conocer los conceptos que se ocupan durante el proceso de elaboración de unaTesis, ya que se deben manejar adecuadamente dentro de la metodología de trabajo, por lo tanto, el desarrollo del presente trabajo, expone definiciones concretas y precisas de los conceptos más importantes que se derivan en dicho trabajo.
Una Tesis es un trabajo muy complejo, en donde muchos factores intervienen durante el proceso de su elaboración, es por ello, que antes de iniciar de lleno condicho trabajo, se debe tener conocimiento de algunos conceptos y términos que son indispensables para su realización, que ayuda al autor a poder desarrollar de manera más fácil dicho trabajo, ya que sirve como guía de consulta en determinado momento.
De esta manera, el contenido y estructura de la Tesis puede estar más definida lo que genera a su vez un trabajo más detallado, en donde al resultadofinal puede ser una Tesis eficiente, que pueda solucionar o resolver una problemática, generando un impacto positivo dentro la sociedad.








ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA TESIS
Introducción.- En este apartado debe constituir una guía para el lector, sobre la estructura del documento, así como la en que se desarrollo la investigación, es decir, consiste en una descripción general delproblema que ha de investigarse y la forma en que se aborda. Proporciona al lector una idea clara y precisa del estudio que se propone. Es una breve reseña de los aspectos más relevantes que se tratan de forma más amplia en los siguientes capítulos.
Justificación.- Define que es lo que se pretende analizar, las implicaciones que pueden tener los resultados, cualquiera que éstos sean y quiénesserán los beneficiados.
Planteamiento del problema.- Debe proveer un argumento contundente que resuma los problemas esenciales que hayan surgido. Es necesario destacar la demanda de nuevas investigaciones, o de la falta de investigación en el campo, entre otras.
Objetivos. Son las contribuciones que el autor pretende derivar de su estudio. Deberán ser congruentes con la justificación del estudio ylos elementos que conforman la problemática que se investiga.
Limitaciones del estudio.- Es casi imposible encontrar una investigación completa, definitiva y con validez universal. Siempre hay obstáculos sean estos teóricos, metodológicos o prácticos, que lo impiden.
Metodología.- Es la descripción en todos sus pormenores de la metodología utilizada en el transcurso de la investigación detallando,lo más posible, uno a uno los métodos, técnicas, procedimientos y demás herramientas que sirvieron de alguna manera para realizar el trabajo de tesis.
Índice.- También conocido como contenido, servirá de guía para seleccionar el lugar de la tesis que se desee consultar. Deberá ser lo más esquemático posible, tratando sólo de abarcar los puntos más relevantes de la investigación.Capitulado.- Es el cuerpo de la tesis. Contiene la relatoría, los marcos teórico y de referencia, la demostración, los resultados y conclusiones de la experimentación, los casos prácticos, en sí, toda la tesis.
Tampoco existen normas precisas que delimiten la forma de presentar los capítulos; ello obedece a que, como cada trabajo de tesis es singular, por lo tanto, cada uno requiere un tratamiento...