Proyecto de intervención con TIC

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Magíster en Dirección y Gestión de Excelencia de Establecimientos Educacionales

Módulo 8: Aplicaciones de Tecnologías de Información y Comunicación en la Gestión Educacional






Proyecto de Intervención de TIC en la Gestión Pedagógica y/o Gestión Organizacional de Establecimientos EducacionalesDesarrollo de Habilidades TIC para mejorar el aprendizaje de estudiantes de segundo ciclo de Educación Básica: Una aplicación en profesores del Colegio Aurora de Chile - Chiguayante.






Autora: Jinet Georgina Ramírez Muñoz

Profesor(es): Dr. Marcelo Careaga Butter
Dra. María Graciela Badilla Quintana







21 de abril de 2014

Indice1. Introducción………………………………………………………………………..1
2. Ficha técnica del proyecto………………………………………………………….2
3. Resúmenes………………………………………………………………………….3
3.1. Resumen de la propuesta…………………………………………………...3
3.2. Palabras claves……………………………………………………………...4
3.3. Abstract……………………………………………………………………..4
4. Diagnóstico para priorizar el problema……………………………………………..5
4.1. Diagnóstico………………………………………………………………….55. Determinación del problema priorizado…………………………………………….6
6. Justificación del problema…………………………………………………………..7
7. Objetivo general…………………………………………………………………….7
8. Objetivos específicos……………………………………………………………….7
9. Relación con objetivos e Indicadores de logros…………………………………….8
10. Contexto…………………………………………………………………………….9
11. Población objetivo………………………………………………………………….10
12.Fundamentación teórica……………………………………………………………11
13. Estrategias y cursos de acción……………………………………………………..11
14. Cronosecuencia……………………………………………………………………12
15. Recursos humanos, tecnológicos y materiales…………………………………….13
16. Presupuesto…………………………………………………………………………14
17. Evaluación, control y seguimiento…………………………………………………15
18. Difusión…………………………………………………………………………….16
19. Bibliografía, web y otrasfuentes…………………………………………………..17


1. INTRODUCCIÓN

El presente proyecto pretende sensibilizar al cuerpo docente de 2º ciclo del Colegio Particular Aurora de Chile, Básica de Chiguayante, respecto de la revolución en educación que ha significado el uso de las tecnologías en el aprendizaje interactivo, constructivo, autorregulado y tecnológico.
Para esto, este proyecto pretende “Desarrollarhabilidades TIC para mejorar el aprendizaje de estudiantes de segundo ciclo de educación básica en profesores del colegio Particular Aurora de Chile, Chiguayante”.
La presente propuesta da algunas señales de lo que está pasando realmente con los recursos educativos al interior de un establecimiento y también dentro de la sala de clases. Cuantiosos han sido los recursos que, por diversas vías, tantoinstituciones como el ministerio de educación ha entregado a los establecimientos educacionales los que, sin tener una mayor preparación de sus docentes, los recursos se pierden.
Esta propuesta, pretende motivar a docentes para que se encanten con las tecnologías para que el aprendizaje de los estudiantes vaya a la par de la sociedad que tenemos hoy.
La primera sección de este proyecto se refiere ala introducción y a la ficha técnica en la que se menciona el objetivo general y los objetivos específicos aquí abordados.
La segunda sección presenta resúmenes de la propuesta, así como también, las palabras claves y abstract.
La tercera parte del proyecto, realiza un diagnóstico del tema priorizado, así como también la determinación del problema.
La cuarta parte justifica del problema ydetalla el objetivo general y los objetivos específicos, además se realiza una relación de los objetivos con los indicadores de logro.
La quinta parte, relaciona el contexto y la población objetivo.
La fundamentación teórica y las estrategias y cursos de acción, se detallan en los puntos doce y trece de esta propuesta.
La parte catorce, quince y dieciséis, hacen alusión a la cronosecuencia...