proyecto de investigacion 2

ENSAYO ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACION II.
INTRODUCCIÓN
Una investigación verdadera consiste en descubrir las repuestas a aquellas preguntas que durante mucho tiempo no han tenido solución, este ha sido el tema a desarrollar a lo largo de todo el curso, entre los temas que hemos visto se destaca el del método científico el cual nos ayuda a entender que el conocimiento no surge de lanada, sino que existen diversos factores que intervienen en el mismo.
El método científico (del griego: -μετά = hacia, a lo largo- -οδός = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en la empíricay en la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento1
El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos(por ej. en forma de artículo científico).
El segundo pilar es la refutabilidad. Es decir, que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo). Esto implica que se podrían diseñar experimentos, que en el caso de dar resultados distintos a los predichos, negarían la hipótesis puesta a prueba.
En este ensayo analizaremos lo observado durante elcurso de elaboración de proyectos de investigación, temas como el del método científico, cada una de las partes que lo conforman, los diversos puntos de vista de los autores, la composición de la familia problemática, la elaboración de protocolos de investigación, entre otros temas.
ENSAYO SOBRE LA MATERIA ELABORACION DE PROYECTOS DE INVESTIGACION II.
Para desarrollar este ensayo estudiaremos cadauna de las unidades vistas en clase, iniciaremos con la del método científico.
Los primeros temas vistos fueron los de idea, concepto y operaciones conceptuadoras.
Una idea es la capacidad humana de contemplar ideas está asociada a la capacidad de razonamiento, autorreflexión, la creatividad y la habilidad de adquirir y aplicar el intelecto. Las ideas dan lugar a los conceptos, los cuales son labase de cualquier tipo de conocimiento científico o filosófico. Sin embargo, en un sentido popular, una idea puede suscitarse incluso en ausencia de reflexión, por ejemplo, al hablar de la idea de una persona o de un lugar.
Una idea es un término filosófico que, en la mayoría de los tratados se puede analizar bajo cuatro puntos de vista:
Lógico: La idea es equiparable a un concepto, que tieneun significado.
Ontológico: La idea es equiparable a algo material que existe en el mundo real.
Trascendental: La idea como una posibilidad del conocimiento y es algo con lo que también se quiere dar a expresar algo para tener más conocimiento del que se tiene acerca de lo que se está tratando o estudiando.
Psicológico: La idea es equiparable a una representación mental subjetiva.2
De loanterior se dice que una idea será una etapa de reflexión en donde una persona atraves de sus pensamientos buscar encontrar la solución a diversos problemas que se le presenten en su vida cotidiana, con la intención de posteriormente formarse conceptos y soluciones a los mismos.

CONCEPTO
Del latín conceptus, el término concepto se refiere a la idea que forma el entendimiento. Se trata de unpensamiento que es expresado mediante palabras: “No tengo claro el concepto de responsabilidad civil”, “Mi concepto de amistad es muy diferente al tuyo”.
Un concepto es, por lo tanto, una unidad cognitiva de significado. Nace como una idea abstracta (es una construcción mental) que permite comprender las experiencias surgidas a partir de la interacción con el entorno y que, finalmente, se verbaliza (se...