proyecto de investigacion accion

“Año de da Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICO PEDAGÓGICO









“IMPORTANCIA DEL EMPLEO DEL PROYECTOR MULTIMEDIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA DEL ÁREA DE COMPUTACIÓN EN EL AULA DE 3 “A” – PRIMARIA DE LA I.E. CENTRO DE VARONES 20874”

DATOS GENERALES
ALUMNO:


ESPECIALIDAD:
COMPUTACIÓN EINFORMÁTICA

CICLO:
IV

CAÑETE – 2013
IMPORTANCIA DEL EMPLEO DEL PROYECTOR MULTIMEDIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA DEL ÁREA DE COMPUTACIÓN EN EL AULA DE 3 “A” – PRIMARIA DE LA I.E. CENTRO DE VARONES 20874.
I. Datos Generales
Institución Educativa :
Ubicación de la I. E. :
Actores Involucrados : Beneficiarios Directos
Alumnos: 36
Beneficiarios indirectos
PlanaDocente: 2
Periodo de duración : Agosto 2013 – Junio 2014
Responsable :
1. Contexto de Investigación

1.1. Descripción del Contexto

1.1.1. Aspecto Social
La I.E. Centro de Varones tiene un entorno social muy bueno ya que se encuentra al costado de una comisaria y frente a un parque, pero existe un problema de seguridad vial que perjudica el libre tránsito de los alumnos.
1.1.2. AspectoEconómico
Los alumnos de la I.E. Centro de Varones, son de un nivel económico medio, la mayor parte de los alumnos son de la misma ciudad pero algunos vienen de las zonas rurales gastando su pasaje para llegar a su centro de estudios. La I.E. cuenta con una buena infraestructura y goza de una buena calidad económica.
1.1.3. Aspecto Cultural
Los alumnos de la I.E. Centro de Varones son procedentesde la ciudad y del los anexos y cada uno de ellos tienen diferentes costumbres, tradiciones, religión, etc que esto genera una interculturalidad entre los alumnos. La institución educativa realiza y participa en los diversos concursos, desfiles y ferias que se realiza en la provincia obteniendo los primeros lugares.
1.2. Descripción de los Beneficiarios

Los beneficiarios de este proyecto sonlos alumnos del aula de 3 “A” de Educación Primaria de la I.E. Centro de varones, de sexo masculino, su edad oscila entre los 8-9 años, el aula cuenta con un total de 36 alumnos que asisten permanentemente.

2. Identificación y Tratamiento del Problema

2.1. Análisis Reflexivo de la Realidad del Aula
Los alumnos de 3 “A” de la I.E. Centro de Varones, cuentan con habilidades muy importantespara facilitar el aprendizaje como son la lectura, la escritura, la resolución de problemas, resolución de operaciones, pero tienen dificultades para comprender los programas informáticos que se enseñan en el área de Computación.
2.2 Priorización de las Situaciones Problemáticas
El problema que más destaca en el aula es la dificultad para comprender los programas informáticos, es por eso que esteproyecto busca mejorar este problema a través del empleo del proyector multimedia en las sesiones de aprendizaje del área de computación y poder lograr identificar la importancia de esta herramienta audiovisual.
2.3 Pregunta de Acción
General
¿Cuál es la importancia del proyector multimedia en el proceso de enseñanza aprendizaje?
Específicos
¿Qué herramientas audiovisuales emplea el docenteen sus sesiones de aprendizaje?
¿Cómo se puede emplear el proyector multimedia en la aplicación de los programas informáticos?
¿Es importante el proyector multimedia en el proceso de enseñanza – aprendizaje?
2.4. Justificación
Cada día se hace más necesario innovar el proceso de aprendizaje – enseñanza ya que en la actualidad las tecnologías tienen presencia en cualquier quehacer de las todaslas áreas académicas, es por eso que este proyecto busca conocer la importancia del Proyector Multimedia, esta herramienta audiovisual busca lograr hacer que el proceso de aprendizaje sea más dinámico y menos aburrido ya que se puede incorporar imágenes, videos, diapositivas, sonidos, etc. para que el alumno puede entender y aprender de manera fácil los conocimientos que se quieren trasmitir...