PROYECTO DE PREVENCION

CHARLA 26 DE MARZO

PROYECTO DE PREVENCIÓN
DE
DESASTRES
Colegio Santa Clara de
Hungría
ÁREA DE MATEMÁTICAS
2012
Por una cultura de prevención contra desastres naturales

PROYECTO DE PREVENCIÓN
DE DESASTRES
Es el conjunto de acciones o actividades que se deben
desarrollar, en los establecimientos educativos con el
objeto de prevenir unas condiciones de riesgo existentes,
que se pueden originarpor fenómenos naturales,
antrópicos y sociales, ocasionando un
desastre.
Intervienen:
O Rectora
O Profesores
O Estudiantes
O Personal

Administrativo y Servicios Generales
O Padres de Familia
O Comunidad

CLASIFICACIÓN DE LAS
AMENAZAS

ETAPAS

ANTES
DURANTE
DESPUÉS

ANTES:

O Preparación
O Conocimiento de las instalaciones.
O Identificar las rutas de evacuación.
O Todos los docentes, estudiantesy empleados

son responsables de mantener sus lugares de
estudio y trabajo ordenado, limpio y seguro.
O Informar al coordinador o coordinadora sobre
cualquier situación peligrosa que pueda
representar riesgo.
O Realizar simulacros de evacuación.

TERREMOTO
DURANTE
Si está en el interior de un salón y siente o le alertan sobre el
comienzo de un terremoto debe hacer lo siguiente:
O No se pare enlos marcos de las puertas.
O Si está dentro de un aula, debe quedarse adentro hasta que

pase el movimiento fuerte del edificio y de los objetos.
O Ubíquese bajo una mesa o escritorio; si no hay, cúbrase con
sus brazos y colóquese en el lugar más seguro agachándose
cerca de muebles fuertes y seguros.
O Aléjese inmediatamente de las puertas y ventanas de cristal.
O Espere instrucciones de la personaencargada.
O Aléjese de los postes y de arboles.

TERREMOTO

DESPUÉS
OEspere instrucciones para proceder con el desalojo de aulas o
del edificio. Si está solo, diríjase a los puntos de encuentro.
OLa rectora avisa si es seguro el desalojo del área.
OPrestar atención especial a las personas con algún
impedimento físico.
OMantenerse alerta a las réplicas, sismos de menor intensidad.
OObservar sihay personas heridas y no intentar mover a las
personas lesionadas. Solicitar ayuda al docente.
OSi se percibe olor a gas o de alguna sustancia química:
1.
2.
3.
4.
5.

Abrir ventanas.
No encender luces o equipos.
Apague el interruptor de corriente eléctrica.
Proceda con el desalojo.
Informar sobre la situación a coordinación.

OEspere instrucciones.
ONo entre a las áreas afectadas.DESLIZAMIENTOS
DESPUÉS
O Antes de regresar al lugar donde se presentó un
deslizamiento, espere a que se realice una valoración
técnica.
O Identifique si existe otra infraestructura afectada o en
peligro (tendido eléctrico, acueductos, tuberías, de
aguas negras) y notifíquelo inmediatamente.
O Tenga cuidado si tiene que encender fuego (fósforos,
velas, etc.), ya que puede causar una explosión si hay
una fuga degas o combustible en el lugar.
O No mueva a personas lesionadas.
O Acate las instrucciones dada por la coordinadora y/o
docente.

INCENDIO
DURANTE
O Cualquier docente o directivo, puede dar
alerta de incendios está en manos de
O Después de la alerta, la alarma será activada
por la rectora para iniciar el plan de desalojo.
O Solo los empleados que tengan la certeza de
poder tratar de extinguir ocontrolar el
incendio podrán hacerlo usando extintores
portátiles.
O Solo la rectora informará al cuerpo de
bomberos de la ciudad.

DESLIZAMIENTOS
DURANTE
O Evite el pánico, es su principal enemigo.
O Si cuenta con algunos segundos,
aprovéchelos y proceda a la evacuación.
O Si es posible ayude a niños, ancianos,
minusválidos y personas nerviosas.
O Si puede ser víctima de un deslizamiento
gradualo relativamente lento, no deje para
última hora la evacuación.
O No intente cruzar el área afectada. Aléjese del
lugar ya que pueden seguir cayendo
materiales sobre los sectores aledaños.

INCENDIO
DESPUÉS
O Se evalúan los daños y se investiga
las causas que dieron margen al
incendio con la ayuda del cuerpo de
bomberos.
O La rectora inspecciona las áreas
afectadas para determinar si es
posible...