Proyecto de tesis
Páginas: 9 (2214 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2012
“GESTIÓN DE UN PROYECTO INSTITUCIONAL PARA GARANTIZAR EL ÉXITO ACADÉMICO EN LA PREPARATORIA UNIVERSIDAD DE LAS CALIFORNIAS PLANTEL MATAMOROS”
Responsable: Miguel Angel Gutiérrez Rodríguez
Maestría en Educación: Gestión Universitaria
Universidad de las Californias Internacional
Introducción
El nivel medio superior en Universidad de las Californias Plantel Matamoros tiene lanecesidad de ampliar la cobertura y la permanencia de los estudiantes que ingresan a este subsistema educativo, así como también mejorar éste subsistema educativo para que cubra más ampliamente las necesidades de los jóvenes que ingresan a sus aulas.
En este trabajo se propone investigar los significados que los estudiantes desertores tienen sobre el abandono de sus estudios, y ver cuálesse relacionan directamente con el proceso escolar vividos por ellos en el este nivel.
Cabe señalar que, esta investigación servirá para descubrir dichos significados desde el punto de vista de los alumnos desertores, pero se destacarán aquellas valoraciones que tengan relación con la institución y sus procesos internos.
Se conoce que el abandono en el nivel medio superior se comete por unavariedad de factores y por desgracia la mayoría de dichos factores son ajenos a la Institución, por ese motivo no podemos dejar a un lado los factores externos, por lo que se investigará tanto factores internos a la Institución como externos a ella.
Delimitación del tema
La investigación se realizará con alumnos de nivel medio superior de la Preparatoria Universidad de las CaliforniasPlantel Matamoros.
Ésta Institución se encuentra ubicada en la ciudad de Tijuana, Baja California, con domicilio en Calzada Francisco Javier Mina 11528 Fracc. Mariano Matamoros Norte. Esta escuela actualmente tiene 189 alumnos distribuidos en tres semestres.
La planta docente está constituida por 15 profesores, de los cuales, 12 cuentan con estudios de licenciatura y sólo 3 cuentan conespecialidad; además, 3 docentes concluyeron alguna licenciatura pero aun no se han titulado.
Justificación del estudio
La importancia de esta investigación es debido a la falta de educación que vivimos hoy en día en nuestra ciudad, estado y país. Es importante conocer cuáles son los motivos por los que generación tras generación los jóvenes abandonan sus estudios en todos los niveles, pero ennivel donde se encuentra la mayor deserción es en el nivel medio superior o bachillerato.
Al conocer los motivos por los cuales el alumno deserta, podremos atacar dichos factores para disminuir en gran parte el porcentaje de desertores y con esto disminuirá el porcentaje de analfabetismo en nuestro país.
Planteamiento del problema
La deserción escolar en el nivel medio superior se puedepresentar por diferentes causas; estas pueden estar relacionadas con la institución o ser totalmente ajenas a esta. Las causas de deserción con relación a la institución se originan por reprobación académica, expulsión o por una falta de adaptación del estudiante con la Institución; por otra parte, la deserción por factores externos a la institución son aquellas bajas voluntarias por cambio deInstitución, factores familiares, la necesidad de un trabajo remunerado, por matrimonio, enfermedad, muerte, problemas económicos, etc., y así podremos encontrar muchos factores más.
En Universidad de las Californias Plantel Matamoros, generación tras generación ha sido menor la matrícula de egresados, de igual manera ha disminuido la matrícula de ingreso, y junto a ello se genera un granporcentaje de bajas cursando dentro de la Institución.
Esta deserción comenzó aproximadamente de la generación 2004 a la fecha, pero existió una generación en la cual se vivió el mayor porcentaje de deserción de alumnado y esta fue la generación 2005-2008.
Objetivo general.
Elaborar una propuesta institucional que garantice el éxito académico en los estudiantes de la Preparatoria UDC Plantel...
Responsable: Miguel Angel Gutiérrez Rodríguez
Maestría en Educación: Gestión Universitaria
Universidad de las Californias Internacional
Introducción
El nivel medio superior en Universidad de las Californias Plantel Matamoros tiene lanecesidad de ampliar la cobertura y la permanencia de los estudiantes que ingresan a este subsistema educativo, así como también mejorar éste subsistema educativo para que cubra más ampliamente las necesidades de los jóvenes que ingresan a sus aulas.
En este trabajo se propone investigar los significados que los estudiantes desertores tienen sobre el abandono de sus estudios, y ver cuálesse relacionan directamente con el proceso escolar vividos por ellos en el este nivel.
Cabe señalar que, esta investigación servirá para descubrir dichos significados desde el punto de vista de los alumnos desertores, pero se destacarán aquellas valoraciones que tengan relación con la institución y sus procesos internos.
Se conoce que el abandono en el nivel medio superior se comete por unavariedad de factores y por desgracia la mayoría de dichos factores son ajenos a la Institución, por ese motivo no podemos dejar a un lado los factores externos, por lo que se investigará tanto factores internos a la Institución como externos a ella.
Delimitación del tema
La investigación se realizará con alumnos de nivel medio superior de la Preparatoria Universidad de las CaliforniasPlantel Matamoros.
Ésta Institución se encuentra ubicada en la ciudad de Tijuana, Baja California, con domicilio en Calzada Francisco Javier Mina 11528 Fracc. Mariano Matamoros Norte. Esta escuela actualmente tiene 189 alumnos distribuidos en tres semestres.
La planta docente está constituida por 15 profesores, de los cuales, 12 cuentan con estudios de licenciatura y sólo 3 cuentan conespecialidad; además, 3 docentes concluyeron alguna licenciatura pero aun no se han titulado.
Justificación del estudio
La importancia de esta investigación es debido a la falta de educación que vivimos hoy en día en nuestra ciudad, estado y país. Es importante conocer cuáles son los motivos por los que generación tras generación los jóvenes abandonan sus estudios en todos los niveles, pero ennivel donde se encuentra la mayor deserción es en el nivel medio superior o bachillerato.
Al conocer los motivos por los cuales el alumno deserta, podremos atacar dichos factores para disminuir en gran parte el porcentaje de desertores y con esto disminuirá el porcentaje de analfabetismo en nuestro país.
Planteamiento del problema
La deserción escolar en el nivel medio superior se puedepresentar por diferentes causas; estas pueden estar relacionadas con la institución o ser totalmente ajenas a esta. Las causas de deserción con relación a la institución se originan por reprobación académica, expulsión o por una falta de adaptación del estudiante con la Institución; por otra parte, la deserción por factores externos a la institución son aquellas bajas voluntarias por cambio deInstitución, factores familiares, la necesidad de un trabajo remunerado, por matrimonio, enfermedad, muerte, problemas económicos, etc., y así podremos encontrar muchos factores más.
En Universidad de las Californias Plantel Matamoros, generación tras generación ha sido menor la matrícula de egresados, de igual manera ha disminuido la matrícula de ingreso, y junto a ello se genera un granporcentaje de bajas cursando dentro de la Institución.
Esta deserción comenzó aproximadamente de la generación 2004 a la fecha, pero existió una generación en la cual se vivió el mayor porcentaje de deserción de alumnado y esta fue la generación 2005-2008.
Objetivo general.
Elaborar una propuesta institucional que garantice el éxito académico en los estudiantes de la Preparatoria UDC Plantel...
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