Proyecto didáctico: “descripción de los pasos para elaborar un producto” rieb 2012

Proyecto didáctico: “Descripción de los pasos para elaborar un producto”
(Del 16 al 20 de Abril de 2012)
Asignatura: Español, 3° grado. Bloque IV.
Campo formativo: Lenguaje y comunicación.Ámbito: Estudio.
Aprendizajes esperados: Describe un proceso cuidando la secuencia de la información. Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.
Temas de reflexión:a) Importancia del orden temporal de presentación de los acontecimientos en un proceso.
b) Elementos que permiten identificar información en un texto (encabezados, títulos, subtítulos,recuadros).
c) Puntos para separar oraciones, y comas para enumerar.
d) Nexos temporales para enlazar oraciones (primero, segundo, mientras, finalmente, para que, cuando)
e) Verbos enpresente de indicativo e infinitivo.
Transversalidad: Estudio de la entidad donde vivo (actividades económicas de la entidad, la época prehispánica en la entidad), Ciencias naturales (recursosnaturales)
Recursos didácticos: Computadora, (Lap top), proyector, hojas de colores, libro de texto de Español, ejercicios impresos, parrilla eléctrica, ingredientes para hacer crema pastelera (harina,leche, huevos, azúcar, vainilla, fécula de maíz)
Instrumentos de evaluación: Ejercicios impresos, notas en el cuaderno, redacción del proceso para la elaboración de crema pastelera.
Trabajo final:Redacción del procedimiento para la elaboración de crema pastelera.

Momentos didácticos: estructura metodológica.
Día 1.
Comentar de manera interactiva, que se sabe sobre los instructivos y recetasde cocina (contenido, estructura, función)
Proyectar en el pizarrón un ejemplo de instructivo y de una receta de cocina y de forma interactiva deducir el producto a armar o elaborar.
Usando estaproyección, explicar la estructura y uso cotidiano de recetas e instructivos.
Organizar al grupo en parejas, y dar a cada una la mitad de una hoja de color para que en ella escriban un ejemplo de...