Proyecto ecológico

PROF: ROSA MARIA MARTINEZ ZAVALA
VALORES Y DESARROLLO SUSTENTABLE

ALUMNOS:
BALBOA ACOSTA ANA KAREN
BERNAL MORALES JUAN CARLOS
CAMARILLO FORTUNA JUANA ALICIA
CASTILLO ANDRADE JESUS ERNESTO
IZAGUIRRE CAMARILLO RUTH JOSELIN

NOMBRE DEL PROYECTO:
“Escuela libre de desechables”

INTRODUCCION:
Cada vez más centros educativos implantan programas de ecología y sostenibilidad.
Enellos, se contempla la mejora de aspectos como la gestión de materiales, residuos y recursos del propio centro, además de la extensión de hábitos de consumo ecológico (energía, agua, alimentación, etc.) tanto a los alumnos y profesores como a las familias.
Es una inversión con la que todos ganan: Los colegios se vuelven más sostenibles y reducen su gasto, a la vez que los alumnos adquieren valoresde respeto al medio ambiente que les guiarán en su vida presente y futura.

OBJETIVO DEL PROYECTO:
Disminuir el consumo de desechables en la hora de la comida o almuerzo y así evitar que se generen grandes cantidades de basura a diario.
Su objetivo es estimular la conciencia ambiental en los centros escolares y la puesta en común de las experiencias con los demás participantes del programa.JUSTIFICACION:
Debido a la gran cantidad de basura que se genera día con día, el aumento de contaminación es eminente, por la falta de conciencia y responsabilidad de los seres humanos, con esto se busca la implementación de programas de desarrollo sustentable que ayuden al cuidado del planeta Tierra, evitando problemas tales como la contaminación y el mal uso de nuestros recursos naturales.Con estos programas se emplearían mecanismos, con los cuales se ahorrarían el consumo de los recursos y se bajaría el índice de contaminantes que afectan al medio ambiente.
Nuestro programa se implementaría como prueba piloto en la Universidad Politécnica de Victoria.

DESCRIPCION:
En un intento de reducir la contaminación y crear algo de conciencia en el alumnado hemos decidido la eliminaciónde los platos desechables los cuales producen una considerable cantidad de basura por día, y en un intento de ayudar en este problema es la implementación de platos los cuales se pueden reutilizar para el consumo de los alimentos.
Además de que se crearía una sección en la cual se depositaran los desechos de la comida que se produzcan, así como una sección donde se designaría a la limpieza de losplatos la cual se llevaría a cabo por medio de los encargados de la venta de alimentos en la institución.
El agua implementada para la limpieza de los platos se reutilizaría en los baños o en el regado de las aéreas verdes de la universidad y los desechos se pueden utilizar para una composta o se podrían vender para un criadero de algún animal como el de los cerdos.BENEFICIOS:
* Considerable reducción en los desechos plásticos en el consumo de la comida de los estudiantes.
* Disminución en los gastos de los proveedores de alimentos al no tener que comprar productos desechables.
* Generar el hábito de la responsabilidad entre el alumnado al tener que retornar el plato de plástico a los vendedores.
* Implementar la idea de la conciencia verde, ayudandoa los estudiantes a no contaminar.
* Dar una buena imagen y ser ejemplo para otras universidades en el ámbito ecológico.
* Aumentar la iniciativa entre los alumnos para generar más programas de desarrollo sustentable.
* Evitar saturación en los cestos de basura y evitar una revoltura con otros productos de carácter reciclable.
* La energía necesaria para fabricar plásticosdegradables es menor.
SITUACION DEL PROBLEMA:
Cada centro educativo es una realidad única que depende de muchos factores. Por ello, se tiene que analizar su situación concreta y saber qué instituciones pueden ayudar en la solución de cada uno de los problemas que están afectando hoy en día al medio ambiente.
Los plásticos convencionales tienen larga duración y estos están hechos de polietileno,...