Proyecto educación vial
Páginas: 17 (4087 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2011
Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”
Programa Nacional de Profesionalización
Fundación Instituto de Estudios Corporativos
Convenio Araure III
Docencia Agropecuaria
La educación vial como estrategia de enseñanza para la prevención de accidentes de tránsito en la “Unidad Educativa Nacional Bolivariana La Lucia”
Araure Marzo, 2010.
Universidad Nacional Experimental“Simón Rodríguez”
Programa Nacional de Profesionalización
Fundación Instituto de Estudios Corporativos
Convenio Araure III
Docencia Agropecuaria
La educación vial como estrategia de enseñanza para la prevención de accidentes de tránsito en la “Unidad Educativa Nacional Bolivariana La Lucia”
Participantes:
Arias María
Arroyo Marcos
Escalona Ana
Palacios Nelson
Araure, Marzo 2010.
Fase IDIAGNÓSTICO
El caserío La Lucia ubicado al norte del municipio Araure del Estado Portuguesa, específicamente en la delineación que nos une con el Estado Lara, data de los años 1770 - 1780, cuando los indios Gayones ocupaban las riveras del rio Auro (que significa oro), y que solo eran sabanas y bosques vírgenes, ya para los años 1810 – 1820, era conocido como Santo Tomas de Auro, y afinales de los años 1838 - 1840, llega a estas tierras el General Alejandro Carrizales proveniente del estado Lara, y este le cambio el nombre, quedando así como Santa Lucia. Para ese entonces solo eran sabanas y potreros desolados, años más tarde pasan a manos de terratenientes y poca a poco se fue construyendo algunas casas a orillas del río Auro pero con una distancia considerable entre ellas. Conel transcurrir de los años se fueron consolidando como caserío, y para 1953, se funda la escuela con tan solo una estructura tipo galpón y años más adelante se construye otra estructura tipo R2 Y R3, los cuales funcionaban como grados múltiples a nivel de primaria. Hoy día funciona como escuela Bolivariana desde preescolar hasta 5to año de bachillerato y atiende una cantidad considerable de lacomunidad y adyacencias de la misma.
A través de una serie de conversaciones en la institución y en la comunidad, se pudo determinar el riesgo que representa para los niños y adolecentes que estudian en dicha institución, el hecho de que la escuela no posea suficientes señalizaciones viales, que puedan advertir e informar , u ordenar o reglamentar comportamientos viales con la necesariaantelación a determinadas circunstancias de la vía o de la circulación en esta; es decir, esta no posea las señalizaciones adecuadas, y aun poseyéndolas, existe desconocimiento del significado de estas, así como de los riesgos a los cuales se enfrentan diariamente por tal condición; situación que ha traído como consecuencia que la semana pasada un adolescente fuera arroyado por una moto en lasinmediaciones de la escuela, y el miedo de algunos representantes por la seguridad de sus hijos.
La falta de señalización y educación vial, presentan un inconveniente en el desarrollo de las actividades educativas, dentro y fuera de la institución como también en la comunidad en general. En vista de esta circunstancia y con la finalidad de determinar la problemática más representativa en lainstitución, se realizo una entrevista a los representantes, docentes y a los miembros del consejo comunal, donde expresaron su opinión relacionada a las prioridades o jerarquización de los problemas, arrojando como resultado y con mayor relevancia, el realizar el rayado vial en la zona escolar de la comunidad de La Lucia, la implementación de una patrulla escolar y la promoción de charlas quecontribuyan a la prevención de accidentes y al fortalecimiento de valores que nos hagan conscientes y capaces de contribuir a la solución de dicha problemática, ya que la seguridad es responsabilidad de todos.
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Promover la educación vial como estrategias de enseñanza para la prevención de accidentes de tránsito en la Unidad Educativa...
“Simón Rodríguez”
Programa Nacional de Profesionalización
Fundación Instituto de Estudios Corporativos
Convenio Araure III
Docencia Agropecuaria
La educación vial como estrategia de enseñanza para la prevención de accidentes de tránsito en la “Unidad Educativa Nacional Bolivariana La Lucia”
Araure Marzo, 2010.
Universidad Nacional Experimental“Simón Rodríguez”
Programa Nacional de Profesionalización
Fundación Instituto de Estudios Corporativos
Convenio Araure III
Docencia Agropecuaria
La educación vial como estrategia de enseñanza para la prevención de accidentes de tránsito en la “Unidad Educativa Nacional Bolivariana La Lucia”
Participantes:
Arias María
Arroyo Marcos
Escalona Ana
Palacios Nelson
Araure, Marzo 2010.
Fase IDIAGNÓSTICO
El caserío La Lucia ubicado al norte del municipio Araure del Estado Portuguesa, específicamente en la delineación que nos une con el Estado Lara, data de los años 1770 - 1780, cuando los indios Gayones ocupaban las riveras del rio Auro (que significa oro), y que solo eran sabanas y bosques vírgenes, ya para los años 1810 – 1820, era conocido como Santo Tomas de Auro, y afinales de los años 1838 - 1840, llega a estas tierras el General Alejandro Carrizales proveniente del estado Lara, y este le cambio el nombre, quedando así como Santa Lucia. Para ese entonces solo eran sabanas y potreros desolados, años más tarde pasan a manos de terratenientes y poca a poco se fue construyendo algunas casas a orillas del río Auro pero con una distancia considerable entre ellas. Conel transcurrir de los años se fueron consolidando como caserío, y para 1953, se funda la escuela con tan solo una estructura tipo galpón y años más adelante se construye otra estructura tipo R2 Y R3, los cuales funcionaban como grados múltiples a nivel de primaria. Hoy día funciona como escuela Bolivariana desde preescolar hasta 5to año de bachillerato y atiende una cantidad considerable de lacomunidad y adyacencias de la misma.
A través de una serie de conversaciones en la institución y en la comunidad, se pudo determinar el riesgo que representa para los niños y adolecentes que estudian en dicha institución, el hecho de que la escuela no posea suficientes señalizaciones viales, que puedan advertir e informar , u ordenar o reglamentar comportamientos viales con la necesariaantelación a determinadas circunstancias de la vía o de la circulación en esta; es decir, esta no posea las señalizaciones adecuadas, y aun poseyéndolas, existe desconocimiento del significado de estas, así como de los riesgos a los cuales se enfrentan diariamente por tal condición; situación que ha traído como consecuencia que la semana pasada un adolescente fuera arroyado por una moto en lasinmediaciones de la escuela, y el miedo de algunos representantes por la seguridad de sus hijos.
La falta de señalización y educación vial, presentan un inconveniente en el desarrollo de las actividades educativas, dentro y fuera de la institución como también en la comunidad en general. En vista de esta circunstancia y con la finalidad de determinar la problemática más representativa en lainstitución, se realizo una entrevista a los representantes, docentes y a los miembros del consejo comunal, donde expresaron su opinión relacionada a las prioridades o jerarquización de los problemas, arrojando como resultado y con mayor relevancia, el realizar el rayado vial en la zona escolar de la comunidad de La Lucia, la implementación de una patrulla escolar y la promoción de charlas quecontribuyan a la prevención de accidentes y al fortalecimiento de valores que nos hagan conscientes y capaces de contribuir a la solución de dicha problemática, ya que la seguridad es responsabilidad de todos.
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Promover la educación vial como estrategias de enseñanza para la prevención de accidentes de tránsito en la Unidad Educativa...
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