Proyecto educacion VIAL

 Proyecto: Educación Vial
Duración:
Fundamentación
Considerando que la iniciación temprana en la educación vial es una necesidad de nuestra realidad, es indispensable el abordaje sistemático del tema con actividades que sean significativas y le den sentido a las vivencias del niño,todo a través del juego como principal actividad del nivel inicial, donde los niños son actores esenciales y asumen verdaderos compromisos cuando se comprometen con las principales problemáticas de nuestra comunidad. El proyecto está orientado a comprender la importancia que en la vida cotidiana tiene el reconocimiento y elrespeto por las normas viales, para promover nuestra seguridad personal y social, y que los niños se conviertan en agentes multiplicadores aportando su granito de arena para la seguridad vial; formando desde el jardín de infantes futuros peatones, pasajeros o conductores responsables.
Objetivos: lograr que el niño:
-Promueva actividades tales como la curiosidad, interés por lo que ocurre alrededor,reconozca e identifique algunas señales de tránsito de uso frecuente. - Se acerque a la problemática de la conducción vial que se presenta a nivel general, advirtiendo ciertos riesgos más comunes y cómo evitarlos.–Se inicie en hábitos de buen comportamiento en la vía pública.
Contenidos:En cuanto a formación personal y social:
-Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.
En cuanto al ambiente natural y social:
-El conocimiento de algunos cuidados y hábitos para promover la salud sobre algunas medidas de seguridadnecesarias para conducirse en la calle.
-La inclusión de nuevas informaciones en sus conversaciones, dibujos, juegos.
-Observación de algunas normas que nos permiten circular por la calle.
Intervenciones docentes
Actividades
Bajaremos al sum a los juegos en sectores, los invitare a sentarse en el piso y les contare que tengo ganas dejugar, les propondré armar entre todos una “Una gran pista de autos, camiones y autitos” les preguntare: ¿Saben que son las señales de tránsito? ¿Qué dibujos tienen? ¿Cuáles conocen? ¿Qué significan? ¿Para qué sirvan? ¿Por qué hay que respetarlas? ¿Para qué sirven los semáforos?. Promoveré las ganas de jugar, y estimulare a los niños a participar en el juego. Indagare a través del juego quesaben de esto.
- Una vez en la sala, Indagamos nuevamente sobre los saberes previos: ¿por dónde andan los autos, y la gente caminando?, ¿qué son las señales de tránsito? ¿Qué dibujos tienen? ¿Cuáles conocen? ¿Qué significan? ¿Para qué sirvan? ¿Por qué hay que respetarlas? ¿Para qué sirven los semáforos?.    Registrare las respuestas
Les mostrare una lámina con el semáforo: ¿Qué es un semáforo?,¿Qué colores tiene?, ¿Dónde los encontramos?, ¿Para qué sirven? Propondré armar en la hoja un semáforo con cartulina
-Presentare el tema a los niños con una actividad la cual consiste en compartir una charla y observar tarjetas con diferentes situaciones que hacen al tránsito seguro e inseguro, los invitare a sentarse en el piso para poder reflexionar entre todos.
Reuniré a los niños en ronda...