Proyecto: El Juego Como Recurso Didáctico Para El Desarrollo Del Autoestima En La Fase Maternal
Páginas: 28 (6915 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“TOMÁS LANDER”
EL JUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL AUTOESTIMA EN LA FASE MATERNAL.
Autora: Rosmina Rivas
Tutora: Amelys Ibarra
Ocumare del Tuy, Julio 2012
DEDICATORIA
A Dios porque ha sido mi fortaleza y mi guía, en los momentos difíciles él ha estado allí protegiéndome eiluminando mi vida.
A mis padres Jorge Rivas y Rosaura de Rivas por darme ese apoyo incondicional, estimulo para seguir adelante en las metas que me proponga.
A mi esposo Adams Parma por el apoyo, paciencia y comprensión en todo momento.
A mi tía Margot Castro por la gran ayuda y desempeño que me ha dado a lo largo de mi carrera.
Gracias a todos por estar siempre conmigo entodo momento.
RECONOCIMIENTO
A Dios le doy gracias primeramente por darme vida y salud, también porque las puertas que he tocado siempre han estado abiertas para mí, gracias Dios por derramar bendiciones sobre mi vida.
Gracias a Dios por mis padres por darme unos seres tan maravillosos, ya que sin su apoyo no estuviera realizando hoy mis metas y haciendo realidad sussueños de verme graduar.
A mis hermanos que de una u otra forma me han apoyado y espero que de esta manera ellos se inspiren y al igual que hoy yo lo he logrado, ellos también puedan lograr sus sueños.
A mis familiares y amigos mil gracias por todo el apoyo brindado.
A todos mis compañeros de clases por el apoyo que nos hemos dado los unos a los otros.
Al InstitutoUniversitario de Tecnología Tomás Lander por darme la satisfacción de formarme como Docente de Educación Inicial.
INDICE GENERAL
Dedicatoria III
Reconocimiento IV
Índice GeneralV
Resumen VII
Introducción 1
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema3
Interrogantes 3
Justificación del Problema 5
Objetivo General 5
ObjetivoEspecifico 5
Alcances y Limitaciones 6
CAPITULO II
MARCO TEORICO
Antecedentes de la Organización 7
Antecedentes de la investigación9
Bases Teóricas 20
Bases Legales 23
Definición de Términos Básicos 25
CAPITULO IIIMARCO METODOLOGICO
Tipo de Investigación 27
Diseño de la Investigación 27
Población y Muestra 28
CAPITULO IV
LA PROPUESTA
Presentación...
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“TOMÁS LANDER”
EL JUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL AUTOESTIMA EN LA FASE MATERNAL.
Autora: Rosmina Rivas
Tutora: Amelys Ibarra
Ocumare del Tuy, Julio 2012
DEDICATORIA
A Dios porque ha sido mi fortaleza y mi guía, en los momentos difíciles él ha estado allí protegiéndome eiluminando mi vida.
A mis padres Jorge Rivas y Rosaura de Rivas por darme ese apoyo incondicional, estimulo para seguir adelante en las metas que me proponga.
A mi esposo Adams Parma por el apoyo, paciencia y comprensión en todo momento.
A mi tía Margot Castro por la gran ayuda y desempeño que me ha dado a lo largo de mi carrera.
Gracias a todos por estar siempre conmigo entodo momento.
RECONOCIMIENTO
A Dios le doy gracias primeramente por darme vida y salud, también porque las puertas que he tocado siempre han estado abiertas para mí, gracias Dios por derramar bendiciones sobre mi vida.
Gracias a Dios por mis padres por darme unos seres tan maravillosos, ya que sin su apoyo no estuviera realizando hoy mis metas y haciendo realidad sussueños de verme graduar.
A mis hermanos que de una u otra forma me han apoyado y espero que de esta manera ellos se inspiren y al igual que hoy yo lo he logrado, ellos también puedan lograr sus sueños.
A mis familiares y amigos mil gracias por todo el apoyo brindado.
A todos mis compañeros de clases por el apoyo que nos hemos dado los unos a los otros.
Al InstitutoUniversitario de Tecnología Tomás Lander por darme la satisfacción de formarme como Docente de Educación Inicial.
INDICE GENERAL
Dedicatoria III
Reconocimiento IV
Índice GeneralV
Resumen VII
Introducción 1
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema3
Interrogantes 3
Justificación del Problema 5
Objetivo General 5
ObjetivoEspecifico 5
Alcances y Limitaciones 6
CAPITULO II
MARCO TEORICO
Antecedentes de la Organización 7
Antecedentes de la investigación9
Bases Teóricas 20
Bases Legales 23
Definición de Términos Básicos 25
CAPITULO IIIMARCO METODOLOGICO
Tipo de Investigación 27
Diseño de la Investigación 27
Población y Muestra 28
CAPITULO IV
LA PROPUESTA
Presentación...
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