proyecto ensayo planificacion



Índice

Introducción……………………………………………………………………………………………………….Pág 3
Objetivos del trabajo………………………………………………………………………………………….Págs 4-5
Carta Gantt general……………………………………………………………………………………………Pág 6
Descripción de la organización……………………………………………………………………………Págs 7-8
Fundamentación de la propuesta………………………………………………………………………Pág 9-10
Planificación: …………………………………………………………………………………………………….Págs11
A) Objetivos…………………………………………………………………………………………………Págs 11-12
B) Actividades………………………………………………………………………………………………Págs 11-12
C) Recursos………………………………………………………………………………………………….Págs 12
D) Tiempo………………………………………………………………………………………………….…Págs 13
E) Criterios…………………………………………………………………………………………………..Págs 13-14
INTRODUCCIÓN
El sistema escolar actual se encuentra en una fuerte crisis, parte de la cual elgrupo que lo compone es uno de los principales causantes de ésta. Si bien una de las falencias es el rendimiento escolar, no así la más importante que se encuentra. Dentro del ambiente escolar podemos mencionar las ausencias de espacios recreacionales para con los escolares, o el déficit de educación moral en el cual se encuentran inmersos, es por aquello que es deber del grupo escolar buscar losmétodos para acrecentar estas ausencias, no solo compete a los docentes directamente, sino que también a actores tan importantes como directores, paradocentes, auxiliares, etc. Pero existe un agente más fundamental que éstos, que actualmente se encuentra alejado del grupo escolar pero tiene un rol primordial en la formación del escolar, no referimos a la familia. Parte del entorno que seencuentra actualmente fuera del sistema escolar, y en ocasiones excluido por agentes antes mencionados.
Es rol de la gestión escolar establecer métodos para evitar estas falencias o bien prestar las bases necesarias para sobresalir de estas. La gestión debe ser compartida por el grupo social de docentes, directores, familiares, etc.
Mencionado lo anterior buscaremos establecer métodos para ayudar asolucionar los problemas recreacionales dentro del sistema escolar en el cual se encuentran conviviendo diariamente, además de realizar una búsqueda de objetivos transversales planteados como agentes de interacción.
Las actividades para cumplir los objetivos se plantearan, fundamentaran y expondrán en el siguiente informe.

Objetivos planteados
Ante los crecientes índices de obesidad y destress escolar, como organización complementaria a la gestión escolar presentamos un proyecto que se encuentra centrado en la actividad física. Para esto proponemos al establecimiento un campeonato de baby fútbol en cual como organización nos hemos planteados los siguientes objetivos.
Los objetivos los dividimos en 2
A. Objetivo Recreacional
B. Objetivo Transversal
Objetivo Recreacional: Antelos alarmantes índices stress escolar la presentación de un campeonato de Baby fútbol, se ve como una buena alternativa para la disminución de estos índices. Durante este campeonato buscamos que los niños puedan liberar por un momento todas aquellas tenciones acumuladas durante el día y su vez logren realizar actividad física. Por lo tanto presentamos esto como el objetivo principal.
ObjetivoTransversal: Para poder prestar un servicio a la organización del establecimiento educacional, no podemos solo presentar o mantener solo un objetivo. Por los cual nos trazamos un objetivo transversal el cual avalaría la realización de este tipo de proyectos educativos. Nuestro objetivo secundario pero no menos importante que el anterior, es el de establecer atreves de las fechas realizadas como losestudiantes o equipos se comportan. No solo entre el equipo, si no que como se organizan ante un posible rival, y como logran realizar una toma de decisiones de forma grupal o autónoma.
El resultado de estas observaciones puede ayudar beneficiosamente al establecimiento y a los niños. Ya que se puede obtener una base en la cual lograr establecer que este tipo de actividades son beneficiosas...