PROYECTO ESCOLAR WEB 2.O

PROYECTO ESCOLAR IMPLEMENTACIÓN WEB 2.O EN LA ESCUELA
1-INTRODUCCIÓN
La Web 2.0 representa en la actualidad un acopio de herramientas virtuales que pueden ser utilizadas en el desarrollo e innovación de las prácticas pedagógicas que llevamos a cabo en nuestro país y con los planteamientos de la ley 1341 del 30 de julio de 2009 se avizora una sociedad de la información y el conocimiento másdinámica y en continuo crecimiento en los próximos años.
Esta nueva sociedad de la información incluye en sus cambios necesariamente las prácticas en el interior de las aulas y el aprovechamiento de los recursos que ofrece la nube.

2-PROBLEMA INVESTIGAR
Utilización de la web 2.0 en el proceso de aprendizaje de las ciencias sociales y la reflexión proactiva de la comunidad educativa sobre laproblemática social de Colombia, utilizando las comunidades virtuales, las redes sociales y otros medios de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en dicho proceso.

3-ENUNCIADO DEL PROBLEMA
¿De qué manera influye en el aprendizaje de las ciencias sociales los procesos tradicionales de la clase magistral, con respecto a la utilización de las herramientas web 2.0 y la percepciónque esto genera en el educando actual, cuyo contexto se enmarca como un ser activo de la sociedad de la información y el conocimiento.
¿Cómo influye la preparación y alfabetización digital en la formación de un sujeto que desarrolle una conciencia flexible y racional en nuestro país teniendo en cuenta la gran cantidad de información e innovaciones tecnológicas que ofrece el mundopostsecundario?

4-SELECCIÓN DEL PROBLEMA
El acceso a Internet y la implementación de laboratorios multimedia de manera progresiva en nuestro país, se convierte en una prioridad de las leyes y programas gubernamentales actuales en Colombia, aunque la cobertura total en todas las regiones aún se espera en un futuro mediato. Lo que no se puede negar es que en la mayoría de instituciones públicas de la naciónexiste por lo menos una pequeña sala de computadores.
En el caso de la ciudad capital Bogotá el acceso a la web es mucho más grande.
Como consecuencia de esto han aparecido nuevas formas de entretenerse, conocer y compartir por medio del uso del internet y las herramientas que allí se ofrecen como por ejemplos:
El chat
Los foros
Las wikis
La edición electrónica.
Los tutoriales y videospara proyectos.
Los simuladores y la realidad extendida como las aplicaciones apletts.
Las Bases datos
La realidad virtual con escenarios de aprendizaje e-learning y los objetos virtuales de aprendizaje.
Las estaciones multimedia.
Las bibliotecas virtuales.
Las redes sociales
Los videojuegos y el software educativo como apoyo educativo.
Las telecomunicaciones y aplicaciones como skipe,Messenger y demás.
5-JUSTIFICACIÓN.
La implementación en Colombia del uso y acceso de la población a Las NTIC permitirán el procesamiento, tratamiento y comunicación de la información, con sus respectivas aplicaciones en el sector educativo. Es decir, las tecnologías son y servirán para actuar sobre la información, transformarla, difundirla y comunicarla.
Ventajas del ciberespacio
Acceso siempremediado, sin distancias, globalizado y en constante actualización.
Ventajas de los mundos sociales
Canales de comunicación más amplios y sin limitaciones físicas, formación de grupos con intereses particulares, redes de apoyo, fuentes de información que se retroalimentan entre sus propios miembros.
Ventajas en el mundo personal
Vivencias propias que en el mundo tangible pueden serrestringidas, la creatividad puede ser incentivada de diversas maneras y el individuo puede ampliar su horizonte cognitivo, si sabe administrar de manera eficiente el flujo de tanta información disponible.
Es necesario implementar las competencias digitales en el currículo de las instituciones educativas en todas las áreas del conocimiento y generar desde el interior de las instituciones educativas,...