Proyecto Final

Páginas: 4 (974 palabras) Publicado: 22 de marzo de 2015
Universidad de las Américas Puebla

Razonamiento Cuantitativo
María de Dolores Lozano Suarez
Proyecto Final: Las matemáticas en la guerra

Martin Humberto Aceves Osorio ID: 151794
Alejandro TuiranRangel ID: 151754
Iván Bañuelos Flores ID:
05 de noviembre de 2014
San Andrés Cholula, Puebla



Las Matemáticas en la Guerra

I. Introducción

La economía en EUA resulta el sector más beneficiadodurante la guerra ya que durante los últimos años se ha incrementado en un 60% las ventas en la industria bélica alcanzando los 465 770 millones de dolares en el 2013. Sean Gourley, físico nuevazelandés trataba de entender las guerras que EUA tenía en distintas partes del mundo, sin embargo la información sobre estas mencionadas guerras era de acceso restringido por lo que era difícil conseguirlos datos necesarios. No obstante, Gourley juntó un equipo interdisciplinario de físicos, matemáticos y economistas para tratar de averiguar más a fondo sobre este fenómeno de vital importancia en elmundo.
Primero, se recolecto información de diferentes fuentes, desde informes especializados hasta periódicos y canales de noticias, después estos datos se filtraron y se hizo una base de datos lacual contenía la fecha de ataques, localización, el tamaño del ataque y las armas usadas, lo impresionante de esto fue que la información fue tomada de medios de comunicación abiertos los cuales seconsume a diario pero que las personas no saben cómo extraerlos.
II. Matemáticas que se aplican y sus fórmulas/procedimientos

Se empezaron a distribuir el tamaño de los ataques de la siguiente manera enIraq:









Y se encontró que la distribución matemática fue precisa, ósea que los ataques en este conflicto se dieron de manera ordenada, sin embargo se pensó que Iraq tenía característicasparticulares para que se diera esto pero no fue así, este fenómeno de distribución se dio en todos los demás países donde EUA intervenía desde Perú hasta Indonesia y esto supuestamente no debería...
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