Proyecto_Gato_Murrungato

JARDIN DE INFANTES Nº 903 “Gabriela Mistral”

Sala Rosa
Proyecto: “Exposición de trabajos sobre el cuento: MURRUNGATO DEL ZAPATO”

Fundamentación:
Como primera previsión del año se abordará el tema de la integración y la aceptación de las diferencias. A través del cuento “MURRUNGATO DEL ZAPATO” de la autora María Elena Walsh, con la música, la literatura y la plástica, se invitará a los niñosa jugar, a explorar, a encontrar nuevos horizontes que les permitan expresarse, crear, pintar, dramatizar y reinventar un personaje tan emblemático y querido como Murrungato. Este gato linyera, que siendo tan diferente se permite convivir con alguien también muy diferente como la flor, deja el camino abierto para intervenir provocando diálogos referidos a la aceptación, la valoración de ladiversidad y por supuesto la integración. Se finalizará el proyecto con una muestra de trabajos.

Propósitos:
Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños.
Asumir actitudes de respeto y valoración hacia los demás.

Contenidos:
Educación Visual:
Técnicas: dibujo, pintura, collage, esculturas.
Tridimensión.
Literatura:
Escuchar leer textosnarrativos.
Practicas del Lenguaje:
Acordar lo que se va a escribir y cómo, antes de empezar a escribir.
Buscar en distintas fuentes información para producir escrituras.
Teatro:
Estructurar pequeñas secuencias para sus dramatizaciones.
Formación personal y social:
Valoración y respeto por la diversidad cultural.

Actividades:
La docente reunirá a los niños en la alfombra para dar lectura del cuentoMURRUNGATO DEL ZAPATO de María Elena Waslh.
Se realizará diferentes improvisaciones en torno al cuento, en busca del personaje.
Dialogarán sobre la idea de linyera. Se propondrá imaginar que es un linyera, donde vive, qué hace y qué es un gato linyera.
Se registrará en el pizarrón las opiniones de los niños.
Se enviarán a los hogares un pequeño cuestionario: ¿Qué sentimientos les produce cuandoobservo gente en estado de abandono? ¿De qué manera podemos ayudarlos? ¿En alguna circunstancia recibiste ayuda?
Se retomarán las encuestas y se dialogará sobre las respuestas.
La docente invitará a los niños a jugar con música a crear movimientos para el gato linyera, que esta triste y solo bajo la lluvia.
Se sugerirá confeccionar con cajas grandes un zapato gigante, la casa de Murrungato para eljuego teatral.
Se ofrecerá diferentes climas con músicas para las diferentes partes del cuento: el encuentro del zapato, cuando se lo prueba, cuando duerme, la mañana siguiente, el encuentro en su zapato con la planta, el diálogo con ella.
Se tomarán fotografías de las dramatizaciones.
Con la técnica de dibujo y pintura, se les solicitará que dibujen una escena del cuento.
Se ofrecerán lasproducciones de la clase anterior para que escriban acerca de la escena que dibujaron. Para ello se ofrecerán, si es necesario, distintos portadores textos (carteles con el nombre, libros,etc)
Se les pedirá que traigan una caja de zapato, luego se propondrá pintarla de color negro, y realizar un collage, recreando la noche dentro de la caja. Luego sugerir confeccionar un gato (miniescultura) condiarios y cinta de papel, lo pintarán y pegarán dentro de la caja.
Se les solicitará a las familias que envíen zapatos viejos decorados a gusto. Luego se les ofrecerá a los niños un gato de tela (relleno), para colocar en el zapato y luego sugerir que realicen una flor para acompañar al mismo.
Cierre: Se expondrán todos los trabajos realizados, en el SUM, con una conclusión final sobre lo dialogadosobre la aceptación (los niños dictarán al docente).

Criterios de evaluación:
Los comentarios que realizan acerca de lo escuchado (opiniones, emociones, fragmentos favoritos)
El intercambio de ideas y opiniones.
La combinación de herramientas en las producciones. La utilización de los distintos materiales y herramientas.
La estructuración de secuencias dramáticas (organización del espacio...