Proyecto Hdt

ESCUELA PRIMARIA “EMILIO PORTES GIL”
C.C.T. 21DPR0405A ZONA 079
TURNO MATUTINO
4° GRADO GRUPO “B”
PROFESORA: LIC. MARÍA DEL ROSARIO CUEVAS MACARENO

PROYECTO 1: ¿CÓMO SE REPRODUCEN LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES? ¡AVERIGÜÉMOSLO! |
ASIGNATURAS: CIENCIAS NATURALES MATEMÁTICAS ESPAÑOL| BOQUE II: ¿CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS? TEMA 1 “Diversidad en la Reproducción” |
TIEMPO: 4 Sesiones de 60 minutos | Ámbitos: Vida; el ambiente y la salud; el conocimiento científico. |
Aprendizajes Esperados:–Explica algunas formas en que las plantas se reproducen y su interacción con otros seres vivos y el ambiente.–Describe algunas formas de reproducción de los animales y las reconocecomo adaptaciones al medio.–Utiliza diversas herramientas de internet para buscar y compartir información así como la paquetería de Office para realizar diversos trabajos explicativos, expositivos y argumentativos sobre la temática. |
Materiales. Libros de Texto, Computadora por alumno,Recursos. Salón de Cómputo, Internet, computadoras con office 2007 y Windows Vista, bocinas, impresora,proyector. |
SESIÓN 1 |
Secuencia didácticaConocimientos previos * Preguntar al alumno qué sabe acerca de la naturaleza, cómo ha logrado existir hasta nuestros tiempos, sobre la diversidad, dónde puede encontrar diversidad natural, cómo pueden seguir existiendo los seres vivos, en especial las plantas, y generar mayor interés a partir de la pregunta ¿Cómo se reproducen las plantas? Actividad 1 *De acuerdo a la respuesta que den, escriba de manera individual en una hoja de procesador de texto, las más acertadas y relevantes utilizando viñetas simples, tipo de letra Calibri 14, poniéndole como título “Conocimientos previos” con el Estilo Título, con protección de cambios mediante contraseña. * Cree una carpeta en el Escritorio con el nombre “C.N. Bloque II, Tema 1, Número de lista -primer nombre - grado y grupo” y guardar en ella el documento con el nombre de “A1 Conocimientos Previos Diversidad– número de lista – primer nombre”.Actividad 2 * Revisar en las siguientes direcciones de internet, los videos donde hay información sobre la diversidad de los seres vivos:https://www.youtube.com/watch?v=ERT5Tx5_EMw https://www.youtube.com/watch?v=8Ve1YlcSqichttps://www.youtube.com/watch?v=McQr16DQVcw&feature=fvwrel * Leer la información contenida en su libro de texto de Ciencias Naturales, páginas 43 a la 47, e identificar la información más relevante mediante un subrayado. Actividad 3 * Elaborar una nueva lista con viñetas simples, tipo de letra Calibri 14, poniéndole como título “Videos de las plantas y diversidad natural” con el Estilo Título, donde expongan demanera clara las ideas más relevantes de lo visto y analizado en los videos anteriores y que tengan relación con lo leído en su libro, parafraseando la información. Guardar el documento en su carpeta con con protección de cambios mediante contraseña y ponerle el nombre de “A3 Videos de las plantas y diversidad natural -número de lista – primer nombre”.Actividad 4 * Realice una comparativa de laprimera lista con la segunda e inserte una tabla de dos filas y dos columnas que titulará “Lo que sabía y lo que ahora sé sobre la diversidad y reproducción de las plantas” con Estilo Título fuente se 20 puntos centrado y trasladen la información de las viñetas de ambas listas a la tabla, en la primera celda de la primera fila poner el titulo de “Conocimientos previos” y en la siguiente celda dela misma fila poner “Conocimientos nuevos” en letra negrita, en las celdas siguientes acomodar las información de sus listados de conocimientos previos y la información de los videos de tal manera que se relaciones unos con otros, darles una orden entendible y coherente. * Darle formato con letra calibri 12, con encabezado Alfabeto y colocar en él su nombre completo, número de lista, grado y...