Proyecto Historia 1



Plan Finalidad Secundaria FinEs II

Proyecto Pedagógico

















Asignatura: Historia- Geografía 1º año

Apellido y Nombre: Lopez Pallero Jorge Gustavo

E-Mail:lopezjorge67@yahoo.com.ar

Teléfono: 4221-1125 Celular: 1559317312







Historia Geografía II

Fundamentación Pedagógica:

El presente proyecto esta destinado a todos aquellos jóvenes y adultos que por diversas razones nopudieron garantizar su derecho social a la educación, principal herramienta que permite que los sectores sociales mas postergados, la posibilidad de acceder a la inclusión laboral, y a la tan deseada igualdad de oportunidades, es indudable que la educación constituye probablemente la principal herramienta para lograr una sociedad mas justa. Las políticas sociales llevadas a cabo en la Argentina yLatinoamérica durante la segunda mitad de los setenta y profundizadas durante los noventa impactaron fuertemente y generaron que importantes sectores de la población fueran excluidos del derecho natural a la educación. La falta de empleo estable o directamente la imposibilidad de encontrar alguno esta siendo de alguna manera abordado por planes como el programa Argentina Trabaja y Ellas Hacen, queconstituye de alguna manera una oportunidad de recuperar la cultura del trabajo y permite extender otros derechos como el aprendizaje dentro de estas políticas de inclusión social.
El educador no debe entender su tarea como una simple intervención en la vida de otro que necesita saber, sino que debe verse a sí mismo como un transformador social, al mismo tiempo que el se transforma como resultadode su práctica, puesto que el educador debe ser consciente de que forma parte de la sociedad que intenta transformar.
Enfoque:
El enfoque desde la cual voy a solventar este proyecto es desde una mirada americanista, esto me permitirá explicar cómo se va trasformando política, económica y socialmente las culturas americanas al contacto con las civilizaciones europeas formadas con la influencia delmundo antiguo del próximo Oriente.

Objetivos.

Realizar un recorrido de algunos períodos históricos fundamentales tanto en el mundo antiguo hasta la conquista de los españoles en nuestro continente,
Así también poder comparar las relaciones sociales existentes en la actualidad y que permitan elaborar ideas propuestas y herramientas para transformar dicha realidad, poruna con mejores condiciones de vida para el conjunto social.

Desarrollar el interés por la realidad social abordándolo desde una mirada crítica, que permita ejercitar el juicio acerca de distintos actores sociales que representan intereses colectivos y sectoriales, para entender que en las ciencias sociales hay distintas miradas que influyen en la comprensión de las mismas. De esta forma seintentará desandar la idea de neutralidad y objetividad que viene del paradigma de las ciencias naturales, que no es aplicable a las ciencias sociales.

Trabajar en la comprensión y la critica de diversas fuentes de información: textos informativos, literarios; diarios, fotografías e ilustraciones, audiovisuales, etc.

Alcanzar los objetivos propuestos por las directivas del área propuestas por loslineamientos del plan FinEs, que son:

Comprender que las sociedades se organizan para satisfacer sus necesidades y que éstas cambian a través del tiempo.

Analizar cambios y permanencias en la conformación de las sociedades durante distintas etapas históricas.

Identificar la diversidad de valores, intereses, intenciones de las sociedades en diversos tiempos y espacios.

Comprender el procesode formación de los estados nacionales y la sociedad moderna.

Analizar la influencia de los procesos históricos y las decisiones del Estado en la conformación del territorio argentino.

Promover una mirada respetuosa y tolerante que permita reconocer la diversidad Cultural y la reivindicación de une nuestros pueblos originarios

Contenidos a desarrollar


Unidad 1 Prehistoria

Concepto de...