Proyecto Iniciacion Deportiva

PROYECTO DE INICIACIÓN DEPORTIVA
SIGNIFICADO DE DEPORTE
Entendemos por deporte el conjunto de situaciones motrices codificadas, cuyas formas competitivas han sido institucionalizadas, explícitamente significadas como deporte por el conjunto de las representaciones sociales.
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE UN DEPORTE
1. El deporte debemos entenderlo como un juego. Al principio eran juegos simplesy han ido evolucionando hasta llegar a convertirse en deportes.
2. Tiene que haber una situación motriz que implique ejercicio físico y que tenga una motricidad más compleja que lo que hacemos diariamente (andar).
3. Competitivo. Un deporte fuera de la competición no sería un deporte. Debe de superarse una meta o a un adversario.
4.Reglado. Las reglas son codificadas y estandarizadas5.Institucionalizado. El deporte está regido por instituciones (federaciones, etc.).
DEPORTES INDIVIDUALES
Tipo de deporte en el cual la actuación es en solitario, hay ausencia de compañeros y la incertidumbre no existe, es el espacio de acción.
Características Básicas
1. 1.Importancia de los gestos técnicos
2. 2.Importancia de las cualidades físicas
3. 3.Se expresa el resultado en tiempo,espacio o puntos.
4. 4.Las reglas están en función de las características de los artefactos, de los terrenos de actuación y a la hora de realizar gestos técnicos.
5. 5.Superación de uno mismo mediante el control mental, la concentración, la estabilidad emocional y una gran responsabilidad.

DEPORTES COLECTIVOS
Características Básicas:
1.Varios practicantes por equipo.
2.Necesidad decooperación dentro de los componentes de un equipo.
3.Van a estar siempre enfrentados a un equipo de características similares.
4.Existencia de un reglamento oficial.
5.Los resultados van a ser fundamentalmente en puntos pero también en diferencia de tiempo.

Principales diferencias entre deportes colectivos e individuales
Metodología
a)En relación a la edad de comienzo:-Individuales: 7-8 años
- -Colectivos: 10-12 años
b)En relación a la estrategia que se va a utilizar:
-Individuales: Estrategia analíticas
-Colectivos: Estrategias globales
c)En relación a los estilos de enseñanza a utilizar:
-Individuales: Asignación de tareas
-Colectivos: Descubrimiento guiado
Aportaciones:
a)Individuales:
-Desarrollo de las cualidades físicas
--Autocontrol-Confianza
-Espíritu de sacrificio
-Espíritu de superación
-Conocimiento y aceptación del cuerpo.
b)Colectivos:
-Sociabilidad
-Competición por equipos
-Respeto a compañeros, adversarios, reglas y jueces
-Creatividad
-Inteligencia motriz
Aspectos técnico-tácticos
a)Individuales
-Importancia del mecanismo de ejecución o técnica
b)Colectivos
-Importancia de los aspectos tácticosSIGNIFICADO DE JUEGO. El juego y el niño.
En los juegos se aprende a conocer a los otros y saber qué esperar de ellos ; a conocerse a sí mismo y saber hasta dónde se puede llegar en qué circunstancias posibles. Unas de las características principales son tanto la tranquilidad como alegría emocional que supone la conciencia de saber que sólo es un juego. El contenido básico de los juegos es laexperiencia interpsicológica sobre la cual tiene lugar los acontecimientos cognitivos, afectivos, emocionales y sociales que dan significado a los acontecimientos individuales. En los juegos se aprenden facetas particulares de ese proceso tan complejo que es el de irse convirtiendo en persona., o sea, el ir adquiriendo una identidad social desde la cual pueda interpretarse a sí mismo y al sentidode las cosas. Así podremos decir que el juego se produce con mayor frecuencia en un periodo en el que se va ampliando dramáticamente el conocimiento acerca de sí mismo, del mundo físico y social, así como los sistemas de comunicación ; por tanto es de esperar que se halle íntimamente relacionado con estas áreas de desarrollo. El juego del niño tiende, en todo momento, a la representación, a la...