Proyecto integrador de historia

Preparatoria
Proyecto Integrador
Etimologías Latinas
Bloque 1 Primer Semestre
Primera Parte
Elaborado:
Realizado por:
Instrucciones:

1. En equipos integrados por máximo 5 integrantes realicen una presentación en Power Point donde plasmen los siguiente puntos:
a. Primera diapositiva portada que contenga: Nombre de la Escuela, Nombre de la Materia, Nombre del Trabajo (Proyectointegrador Bloque I), Nombre del Profesor, Nombres de los Integrantes de Equipo, Grado Grupo, Fecha.
Primera Parte.
b. Elijan una canción de algún artista mexicano escrita en español, para posteriormente realizar los siguiente:
b.i. Anexa la letra de la canción que eligieron.
b.ii. Con color amarrillo resalta todas las palabras que indiquen ser sustantivos, adjetivo y verbos (palabras técnicas,científicas, neologismos o sin conocimiento).
b.iii. Clasifica las palabras subrayadas en simples, derivadas, compuestas y parasintéticas dentro de una tabla.
Segunda Parte.
c. Localicen una reportaje de tipo científico en revistas Quo, Conozcan Más, National Geographic, muy interesante, etc., que sea de su agrado y transcríbala a las diapositivas.
d. Subrayen 30 las palabras que indiquen sersustantivos, adjetivos y verbos.
e. En una tabla establezcan lo siguiente:
e.i. Escriban las treinta palabras en una columna, done localicen los prefijos resaltándolos con color rojo y con azul los sufijos (ayúdense de las paginas de su libro).
e.ii. Identifique que tipo de morfema es si PREFIJO o SUFIJO.
e.iii. Escriban el significado del Prefijo y sufijo identificado en las palabras escritas.Tercera Parte.
f. Visiten alguna parte de la ciudad de Mérida donde ubiquen alguna frase escrita en latín.
g. Incluyan una imagen de objeto analizado, pared, fachada, anuncio, casa, puerta, escultura, placa, etc., donde se aprecie la frase original.
h. Transcriban la frase sin modificar ni cambiar algún aspecto de la frase original.
i. Escriban la pronunciación de la frase latina, de acuerdoal uso de la fonética latina clásica o italiana.
Cuarta Parte
j. Resuelvan las siguientes preguntas de manera grupal:
j.i. ¿Cuál fue el aprendizaje que obtuve con la actividad?
j.ii. ¿Cómo fue el trabajo en equipo?
j.iii. ¿Cuáles fueron las estrategias que utilizaron para resolver la actividad efectivamente?
j.iv. ¿Cuáles fueron los momentos de desacuerdo entre los integrantes?
j.v.¿Cómo resolvieron los conflictos dentro del equipo?
j.vi. ¿Qué parte del trabajo presento mayor dificultad para el equipo?

2. El trabajo se entregara el 11 de octubre de 2013.
3. Sera adjuntado y enviado al correo electrónico profesorcarvajalcelis@hotmail.com (VERIFIQUEN que el archivo se adjunto antes de enviar el archivo).
4. Especificaciones del trabajo:
a. Si el fondo de la presentación esclaro las letras serán obscuras; si el fondo es obscuro las letras serán claras.
b. El tamaño de la letra será de 36.
c. Cuiden su estructura, organización, coherencia, errores ortográficos, sin hipervínculos, máximo 20 líneas dentro de las diapositivas y cumplan con lo especificado en cada inciso.



Preparatoria
Proyecto Integrador
Etimologías Latinas
Bloque 1 Primer Semestre
SegundaParte
Elaborado: 3 de octubre de 2013
Realizado por:
Instrucciones: De manera Individual realiza los que se te solicita.


1. Completa las siguientes frases.
I. La cultura roma se encontraba limitada hacia el Norte con _____, al sur ____, al Este la _____ y al Oeste _____.
II. Las actividades económicas de los antiguos romas incluía: la ____ donde resaltaban los cereales y la vid; asimismo las ____ se caracterizaron por la fabricación de diversos materiales telas, cerámicas, etc.
III. La piradme social de los romanos comenzaba con _____ que ocupan puestos importantes de la política romana, le seguían los ____ quienes llegaban de otros lugares a roma, después la ____ que son personas comunes y normales y finalmente _____ no tenían derechos alguno.
IV. Las tres formas de...