proyecto integrador









PRESENTACION
Este proyecto integrador se refiere a un proceso articulado, organizado con un propósito el cual genera y estimula nuevas formas de aprender y cuya finalidad es que el aprendizaje sea significativo, a partir de una situación conflictiva que se contextualiza en la realidad.
Gaskins y Elliot establecen que ¨….Aprender exige el uso de diversas habilidades yestrategias de procesamiento…¨ A partir de esto, forjamos la transmisión de contenidos mediante el diseño de proyectos didácticos, como una metodología de enseñanza – aprendizaje destinado a profundizar la transferencia de estrategias cognitivas en el aula.
Este eje transversal e integrador del proceso formativo es un instrumento que organiza los contenidos para que el aprendizaje sea activo, seconsidera el alumno como sujeto protagonista, desarrolla acciones donde los niños (as) desplieguen destrezas, habilidades y todos aquellos recursos en la construcción de conocimiento y para nosotros como docentes genera un marco de reflexión sobre nuestras prácticas.
Por medio de este proyecto integrador de áreas del conocimiento, en un modelo pedagógico de escuela nueva, se concreta el proceso dereflexión sobre la práctica educativa, la adecuación de los contenidos de enseñanza a través de experiencias significativas y de actividades didácticas que responden a una concepción constructivista del aprendizaje.
Este proyecto integra las áreas de ciencias naturales y ciencias sociales, su propósito es desarrollar habilidades de comprensión e interpretación textual en estudiantes del gradotercero de básica primaria. Esta formación escolar es organizada en ejes transversales y globaliza el aprendizaje mediante actividades diseñadas y ejecutadas por los autores del proceso educativo (alumnos, docentes, comunidad escolar) para lograr un propósito curricular motivante, creativo y dinámico.


INTRODUCCION
Un proyecto integrador consiste en planear una serie de actividades articuladasentre sí, analizarlas y diseñarlas, teniendo en cuenta los recursos con los que contamos para poderlas llevar a cabo, con el fin de producir un bien capaz de satisfacer una necesidad o resolver un problema.
¨El trabajo en proyectos permite enriquecer la experiencia del alumno, manteniendo el interés y la motivación durante su desarrollo.¨1
Desde una visión didáctica, el proyecto es unaorganización de acciones:
Dada entre alumnos y maestros.
Desarrollada en torno a un eje central y que tiene unos objetivos.
Que debe cumplir con unos pasos diseñados previamente.
Que reúne contenidos de distintas áreas.

Los docentes ejercemos un papel importante como guías y conductores de los proyectos, debemos estimular durante el desarrollo de estos situaciones lúdicas que se desprendan del ejecentral ya que constituyen una adecuada forma de investigar y de aprender, llevando a cabo circunstancias de aprendizaje que sean significativas para cada miembro del grupo, respetando individualidades y brindando la posibilidad de descubrir nuevas situaciones desde sus experiencias personales y partiendo de sus saberes previos. De esta forma esta propuesta resulta motivante para el proceso deenseñanza-aprendizaje en el que el niño se siente protagonista activo.




Objetivos generales

Los objetivos del presente proyecto son que los niños:
Participen con entusiasmo en las actividades grupales e individuales.
Argumenten sus puntos de vista.
Intercambien opiniones e ideas durante su desarrollo.
Tomen iniciativas para resolver una situación problemática.
Reconozcan un problemay elaboren distintas posibilidades para resolverlo.
Propongan otras actividades que se les ocurran mientras lo realizan.
Busquen información en distintos medios.
Reflexionen sobre el uso social de las normas y reglas.
Identifiquen acciones positivas y negativas que beneficien o perjudiquen las relaciones interpersonales.
Participen en forma cooperativa y solidaria con sus compañeros....