proyecto integrador
Páginas: 4 (777 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2014
PROYECTO INTEGRADOR INTERDISCPLINARIO
TEMA: “CONOCIENDO Y PREVINIENDO LA TRANSMISIÓN DEL VIH Y SIDA”
ORIENTADO: “ALUMNOS DEL 4° Y 5° AÑO DELCICLO ORIENTADO DE LA ESCUELA SECUNDARIO”
MATERIAS QUE INTEGRA EL PROYECTO
A- PROPÓSITO DE LA ENSEÑANZA
La mayor frecuencia de casos de SIDA se observan en jóvenes de 25 a29 años, lo que significa que es probable que adquirieron el virus de inmuno deficiencia humana
(VIH) cuando eran adolescentes y asistían a la institución educativa.
En este contexto, uno delos actores claves para la prevención del VIH/SIDA son los docentes, quiénes cumplen una labor muy importante en la promoción de estilos de vida saludables.
Los docentes fomentan en sus alumnosel desarrollo de capacidades tales como:
el pensamiento crítico, la toma de decisiones y la solución de problemas. Estas capacidades son fundamentales para que los jóvenes adopten comportamientos deautocuidado y muestren responsabilidad con respecto a su sexualidad y a la prevención de VIH y SIDA.
El propósito del presente proyecto integrador consiste en incorporar estilos de vidasaludables con énfasis en la prevención, contribuyendo al bienestar personal, familiar y social del adolescente. A su vez dicho proyecto articula los principios, valores y contenidos definidos en lasdiferentes áreas curriculares.
La propuesta supone el diseño y el desarrollo de espacios de reflexión individual y colectiva que privilegien el “aprender a aprender” y el “aprender a convivirconsigo mismo y con otros”, partiendo de la experiencia cotidiana de los estudiantes, de un problema o de una situación social particular.
B- ETAPAS DEL PROYECTO
ETAPA DE INTRODUCCIÓN:
Partimosde un marco conceptual de referencia común que engloba toda la temática, la cual va a ser desarrollada por las materias vinculadas en el proyecto integrador, haciendo sus aportes significativos....
PROYECTO INTEGRADOR INTERDISCPLINARIO
TEMA: “CONOCIENDO Y PREVINIENDO LA TRANSMISIÓN DEL VIH Y SIDA”
ORIENTADO: “ALUMNOS DEL 4° Y 5° AÑO DELCICLO ORIENTADO DE LA ESCUELA SECUNDARIO”
MATERIAS QUE INTEGRA EL PROYECTO
A- PROPÓSITO DE LA ENSEÑANZA
La mayor frecuencia de casos de SIDA se observan en jóvenes de 25 a29 años, lo que significa que es probable que adquirieron el virus de inmuno deficiencia humana
(VIH) cuando eran adolescentes y asistían a la institución educativa.
En este contexto, uno delos actores claves para la prevención del VIH/SIDA son los docentes, quiénes cumplen una labor muy importante en la promoción de estilos de vida saludables.
Los docentes fomentan en sus alumnosel desarrollo de capacidades tales como:
el pensamiento crítico, la toma de decisiones y la solución de problemas. Estas capacidades son fundamentales para que los jóvenes adopten comportamientos deautocuidado y muestren responsabilidad con respecto a su sexualidad y a la prevención de VIH y SIDA.
El propósito del presente proyecto integrador consiste en incorporar estilos de vidasaludables con énfasis en la prevención, contribuyendo al bienestar personal, familiar y social del adolescente. A su vez dicho proyecto articula los principios, valores y contenidos definidos en lasdiferentes áreas curriculares.
La propuesta supone el diseño y el desarrollo de espacios de reflexión individual y colectiva que privilegien el “aprender a aprender” y el “aprender a convivirconsigo mismo y con otros”, partiendo de la experiencia cotidiana de los estudiantes, de un problema o de una situación social particular.
B- ETAPAS DEL PROYECTO
ETAPA DE INTRODUCCIÓN:
Partimosde un marco conceptual de referencia común que engloba toda la temática, la cual va a ser desarrollada por las materias vinculadas en el proyecto integrador, haciendo sus aportes significativos....
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