Proyecto Interdisciplinario
Páginas: 3 (714 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 8
I. DATOS INFORMATIVOS:
|Área |MATEMÁTICA |Docentes Responsables |NORMA G. FLORES RIOS ||Grado |1° | | |
|Sección | A || |
|Fecha |4/12 /2012 |Nº U. D. / Trimest. |III|
|Tema Transversal: Trabajo, Tecnología y Productividad |
|Asunto:|Valores: |
|- Creatividad aplicada a la solución de ecuaciones. |Autenticidad: Expreso ideas en el momento oportuno.|
|-Reflexiona sobre la autenticidad y escribe mensaje. | |
|Aprendizaje esperado: Aplicaprocedimiento de transformación de equivalencia en la solución de ecuaciones. (Razonamiento Lógico)|
|Nombre de la actividad: Pintando con ecuaciones|
II. SECUENCIA DIDACTICA
Primera sesión
|M |PRO |PROCEDIMIENTOS O ESTRATEGIAS|RECURSOS |T |
|INICIO | |Percibe información de forma clara | | |
| |MOTIVACIÓN|Organizados en equipos de trabajo de 4 integrantes observan, leen y analizan un caso |Aula de clase |5’ |
| | |de situación problemática....
I. DATOS INFORMATIVOS:
|Área |MATEMÁTICA |Docentes Responsables |NORMA G. FLORES RIOS ||Grado |1° | | |
|Sección | A || |
|Fecha |4/12 /2012 |Nº U. D. / Trimest. |III|
|Tema Transversal: Trabajo, Tecnología y Productividad |
|Asunto:|Valores: |
|- Creatividad aplicada a la solución de ecuaciones. |Autenticidad: Expreso ideas en el momento oportuno.|
|-Reflexiona sobre la autenticidad y escribe mensaje. | |
|Aprendizaje esperado: Aplicaprocedimiento de transformación de equivalencia en la solución de ecuaciones. (Razonamiento Lógico)|
|Nombre de la actividad: Pintando con ecuaciones|
II. SECUENCIA DIDACTICA
Primera sesión
|M |PRO |PROCEDIMIENTOS O ESTRATEGIAS|RECURSOS |T |
|INICIO | |Percibe información de forma clara | | |
| |MOTIVACIÓN|Organizados en equipos de trabajo de 4 integrantes observan, leen y analizan un caso |Aula de clase |5’ |
| | |de situación problemática....
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