Proyecto Kandinsky
Páginas: 4 (953 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
Proyecto de plástica: “Kandisnky”
(Duración: 3 semanas aprox)
Fundamentación
“A los doce años sabía dibujar como Rafael, pero necesité toda una vida para aprender a pintar como un niño." PabloPicasso
Un niño vive imaginando y el arte de imaginar le permite realizar grandes cosas. Como dijo el mismo Picasso “Todo lo que pueda ser imaginado es real”.
El niño necesita expresar susemociones, habilidades, sentimientos, inquietudes y creencias. Entonces es importante que el docente le posibilite el proceso de abrir los ojos al mundo y conocer cada día más lo que nos rodea para conocery percibir las relaciones de los colores e ir ampliando su propio universo.
Es importante que el niño pueda conocer y apropiarse de manera significativa del lenguaje artístico ya que éste lepermitirá encontrar su propia forma de expresarse.
Objetivos:
• Promover acercamiento espontáneo al rincón de arte
• Que puedan conectarse con una mirada sensible, curiosa y de disfrute con elentorno que los rodea y por ende que puedan apreciar de manera sensible.
• Que puedan respetar sus propias producciones y las ajenas.
• Que aprendan a cuidar el material y a manejarse de maneramás autónoma con el mismo.
• Que logren relatar lo observado
Contenidos:
• Producción de imágenes Bidimensional: técnicas, procedimientos y uso de materiales.
• Forma: círculo,cuadrado, rectángulo
• Color
• Espacio
• Apreciación de imágenes Bidimensional
• Expresión oral mediante la escucha y el habla
• Reconocimiento y respeto por las diferentesapreciaciones personales y ajenas
Actividades:
• Observaremos este video que muestra varios cuadros de Kandinsky http://www.youtube.com/watch?v=Py_UeC5da6I. Les contaremos que con algunos de estoscuadros empezaremos a trabajar en la sala. Conversaremos sobre la importancia de producir un cuadro y de apreciarlo (apreciación)
• Leeremos la biografía y resaltaremos algunos datos...
(Duración: 3 semanas aprox)
Fundamentación
“A los doce años sabía dibujar como Rafael, pero necesité toda una vida para aprender a pintar como un niño." PabloPicasso
Un niño vive imaginando y el arte de imaginar le permite realizar grandes cosas. Como dijo el mismo Picasso “Todo lo que pueda ser imaginado es real”.
El niño necesita expresar susemociones, habilidades, sentimientos, inquietudes y creencias. Entonces es importante que el docente le posibilite el proceso de abrir los ojos al mundo y conocer cada día más lo que nos rodea para conocery percibir las relaciones de los colores e ir ampliando su propio universo.
Es importante que el niño pueda conocer y apropiarse de manera significativa del lenguaje artístico ya que éste lepermitirá encontrar su propia forma de expresarse.
Objetivos:
• Promover acercamiento espontáneo al rincón de arte
• Que puedan conectarse con una mirada sensible, curiosa y de disfrute con elentorno que los rodea y por ende que puedan apreciar de manera sensible.
• Que puedan respetar sus propias producciones y las ajenas.
• Que aprendan a cuidar el material y a manejarse de maneramás autónoma con el mismo.
• Que logren relatar lo observado
Contenidos:
• Producción de imágenes Bidimensional: técnicas, procedimientos y uso de materiales.
• Forma: círculo,cuadrado, rectángulo
• Color
• Espacio
• Apreciación de imágenes Bidimensional
• Expresión oral mediante la escucha y el habla
• Reconocimiento y respeto por las diferentesapreciaciones personales y ajenas
Actividades:
• Observaremos este video que muestra varios cuadros de Kandinsky http://www.youtube.com/watch?v=Py_UeC5da6I. Les contaremos que con algunos de estoscuadros empezaremos a trabajar en la sala. Conversaremos sobre la importancia de producir un cuadro y de apreciarlo (apreciación)
• Leeremos la biografía y resaltaremos algunos datos...
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