Proyecto la musica mejora el aprendizaje y la memoria

USAER 18
PROYECTO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA


* “LA MÚSICA MEJORA EL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA”

RESPONSABLE: MARCO ANTONIO VILLARREAL FITZ
COORDINADOR: DR ALEJANDRO CASTRO
FEBRERO DE2012
JUSTIFICACIÓN |

Nuestr@s alumnos en atención como población desde luego que es más vulnerable por la naturaleza de su condición.
La selección de las actividades musicales en la infancia esalgo que debe ser cuidadosamente estudiado. Debemos partir de unos adecuados criterios pedagógicos para seleccionar las condiciones ambientales más propicias de manera que se potencie no sólo eldesarrollo de las habilidades pre y de sentido laboral y musicales, sino también las cognitivas, afectivas o lingüísticas.
Con la música se mejora la orientación espacial y temporal, la socialización, lacreatividad, la espontaneidad, la perseverancia, la confianza en uno mismo, la concentración, la seguridad, la atención, la adquisición del esquema corporal y, según fundamentados estudios, tambiénla memoria verbal de los niños. En definitiva, la capacidad de aprendizaje.
Y es que, atendiendo a los resultados de las investigaciones como en lo particular de los psicólogos de la Universidad deHong Kong, llevadas a cabo con 90 niños, y publicadas por Neuropsycology, los niños que estudian música mejoran la memoria verbal.
El experimento que desarrollaron consistió en examinar a 45 niños quese encontraban integrados en orquestas escolares y que llevaban más de 5 años tocando un instrumento y compararlos con otros 45 que no tenían ningún tipo de formación musical.
Los resultadosmostraron que los primeros memorizaban más palabras de una lista dada. Transcurrido un año, un grupo de los 45 niños músicos que habían dejado la música volvió a pasar la prueba, comprobándose que su memoriaverbal había empeorado, aunque no para ponerse al nivel de los que nunca habían recibido enseñanzas musicales. Mientras que los que nunca habían sido adoctrinados musicalmente y comenzaron a serlo,...