PROYECTO MARZO 2013






























1. NOMBRE DEL NIÑO: Aguirre García Héctor Daniel

Aspectos a evaluar
Lo logra
No lo logra
En proceso
Observaciones:
¿porqué?¿cómo?¿cuándo?

Participa enactos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos , recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.








Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchará, a partir del titulo , las imágenes o palabras que reconoce.





Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.Comprenda que forma parte de su entorno que necesita y debe cuidar.




Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.




Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia.






2. NOMBRE DEL NIÑO: Barajas Ruíz Azhlie Jaqueline

Aspectos aevaluar
Lo logra
No lo logra
En proceso
Observaciones:
¿porqué?¿cómo?¿cuándo?

Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos , recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.








Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchará, a partir del titulo , las imágenes o palabrasque reconoce.





Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.





Comprenda que forma parte de su entorno que necesita y debe cuidar.




Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.




Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreacióny la convivencia.






3. NOMBRE DEL NIÑO: Cortés Anguiano Alexander

Aspectos a evaluar
Lo logra
No lo logra
En proceso
Observaciones:
¿porqué?¿cómo?¿cuándo?

Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos , recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.








Expresa sus ideas acercadel contenido de un texto cuya lectura escuchará, a partir del titulo , las imágenes o palabras que reconoce.





Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.





Comprenda que forma parte de su entorno que necesita y debe cuidar.




Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia.






4. NOMBRE DEL NIÑO: Leyva Álvarez Clarissa Elizabeth

Aspectos a evaluar
Lo logra
No lo logra
En proceso
Observaciones:
¿porqué?¿cómo?¿cuándo?

Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos , recados, notas de opinión,que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.








Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchará, a partir del titulo , las imágenes o palabras que reconoce.





Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.





Comprenda que forma parte de su entorno que necesita y debe cuidar.




Identifica y explicaalgunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.




Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia.






5. NOMBRE DEL NIÑO: Martínez Anzar Kevin Alexander

Aspectos a evaluar
Lo logra
No lo logra
En proceso
Observaciones:
¿porqué?¿cómo?¿cuándo?

Participa en actos...