Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Misión Sucre: “Trayecto Inicial”
Aldea Universitaria “U.E ITACA”

Catarí Maribel 11156420 Martínez José 7094889
Lugo Keila 18367291 Ochoa Ronald 15651396
Valencia, Septiembre 2008
INTRODUCCIÓN

En el proceso de redefinición deuna nueva cultura de la ciudadanía, hay que preguntarse cual es el lugar de la dimensión comunitaria, en tanto que esta es una dimensión constitutiva de la identidad de todo ser humano. Sin ella este último no existe como tal, ya que le falta su fundamento y su razón de existir. El ser humano es de entrada un ser comunitario y se podría afirmar que esta dimensión comunitaria es transcultural: esdecir, presente en todas las culturas.
En la definición de una nueva ciudadanía, se presenta la preocupación por hacer frente al desafío del pluralismo cultural, (con el fin de eliminar los riesgos) los posibles peligros para la cohesión social que este podría comportar, es decir, una “cultura pública” que es definida generalmente dentro del marco del Estado-Nación y que se identifica con elgobierno, los poderes y el sector público incluyendo la sociedad civil en su conjunto.
Por ello, el gobierno de la Republica de la Republica Bolivariana de Venezuela, arranca un proceso de transformación social y reformulación institucional, y así, establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado de justicia, federal y descentralizado, queconsolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien humano, la integralidad territorial, la convivencia, el derecho a la vida, al trabajo, entre muchos más, para el ciudadano (pueblo) pueda vivir como lo merece.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 02
Proyecto Nacional Y Nueva Ciudadanía 04
• Equilibrio político 05
• Equilibrio Económico05
• Equilibrio Social 06
• Equilibrio Territorial 06
• Equilibrio Internacional 07
Sociedad Multiétnica Y Pluricultural 07
Soberanía, Territorio Y Petróleo 09
Integración Económica, Desarrollo Endógeno Y Economía Social 11
Estado Democrático, Social De Derecho Y Justicia 13
CONCLUSIÓN 15
BIBLIOGRAFÍA 16

PROYECTONACIONAL Y NUEVA CIUDADANÍA

La formación ciudadana, es un proceso de vida en el que esta comprendida la educación como una practica permanente en la búsqueda de la soberanía cognitiva; por ello, se parte de una noción de lo que es Ciudadanía, la cual se entiende que el ciudadano o ciudadana integral es aquella persona que ejerce plenamente sus derechos, comprendiéndose a si mismo como parte de unpueblo que construye un desarrollo humano integral sustentable, una democracia participativa y protagónica y una Republica Soberana.

De acuerdo a esto, un ciudadano que conoce, sus derechos plenamente, esta motivado y sensibilizado respecto a los valores geográficos, culturales, políticos, jurídicos, históricos, sociales y económicos de la sociedad venezolana (valores ciudadanos), queparticipa, desde su diversidad, en la cultura, el conocimiento, la economía de la vida social, así como en la formulación. Ejecución y evaluación de los asuntos atinentes al interés común.

Por ello, el gobierno a desarrollando una redefinición de Proyecto Nacional, las cuales están formuladas en la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, el cual fue aprobado por el pueblo mediante unreferéndum consultivo, siendo la primera vez que el pueblo era consultado respecto a la decisión de los lineamientos máximos que debe seguir el país, lo que trae como objetivo principal un proceso de transformación social y reformulación institucional para establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural, consolidando los valores de la libertad, la...