Proyecto "Paisajes Bonaerenses"
Páginas: 3 (729 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2012
Nombre del proyecto: “Aires de mi provincia”
Fundamentación
El ambiente es una expresión de las condiciones naturales y los procesos sociales.
Su conceptualización resulta de la combinación deelementos naturales tales como el clima, el relieve, la hidrografía, la vegetación y la fauna; y las acciones que realizan las sociedades según sus necesidades, intereses, etc.
Consideramosnecesario favorecer a través de la lectura guiada de imágenes (fotografías, ilustraciones, mapas, etc.), el reconocimiento de la combinación de los elementos naturales y sociales; así como también laidentificación de los diferentes ambientes a través de la interpretación de las expresiones visibles del paisaje.
A su vez, la propuesta consiste en trabajar transversalmente contenidos de Práctica delLenguaje; de manera tal que junto con la lectura de imágenes se presenten relatos breves asociados a las mismas, generando también distintos espacios de producción escrita de textos literarios asociadoscon los temas de este proyecto. De la misma manera se propiciará la relación con contenidos del área de Matemática y Ciencias Naturales.
Objetivos
Que los alumnos logren:
• Identificaralgunas transformaciones de la naturaleza que produjeron las sociedades estudiadas.
• Reconocer la existencia de una gran variedad de ambientes a escala provincial y establecer relaciones conlas condiciones naturales y las actividades humanas desarrolladas.
• Participar en intercambios orales y realicen producciones escritas para dar cuenta de los aprendizajes logrados yfundamentar opiniones personales sobre distintos temas tratados.
• Obtener información de fuentes diversas y establecer relaciones entre los elementos que ellas proporcionan.
• Participarde situaciones de lectura, escritura e intercambio oral.
Actividades
• Buscar y leer información que permita abordar las nociones de relieve,...
Fundamentación
El ambiente es una expresión de las condiciones naturales y los procesos sociales.
Su conceptualización resulta de la combinación deelementos naturales tales como el clima, el relieve, la hidrografía, la vegetación y la fauna; y las acciones que realizan las sociedades según sus necesidades, intereses, etc.
Consideramosnecesario favorecer a través de la lectura guiada de imágenes (fotografías, ilustraciones, mapas, etc.), el reconocimiento de la combinación de los elementos naturales y sociales; así como también laidentificación de los diferentes ambientes a través de la interpretación de las expresiones visibles del paisaje.
A su vez, la propuesta consiste en trabajar transversalmente contenidos de Práctica delLenguaje; de manera tal que junto con la lectura de imágenes se presenten relatos breves asociados a las mismas, generando también distintos espacios de producción escrita de textos literarios asociadoscon los temas de este proyecto. De la misma manera se propiciará la relación con contenidos del área de Matemática y Ciencias Naturales.
Objetivos
Que los alumnos logren:
• Identificaralgunas transformaciones de la naturaleza que produjeron las sociedades estudiadas.
• Reconocer la existencia de una gran variedad de ambientes a escala provincial y establecer relaciones conlas condiciones naturales y las actividades humanas desarrolladas.
• Participar en intercambios orales y realicen producciones escritas para dar cuenta de los aprendizajes logrados yfundamentar opiniones personales sobre distintos temas tratados.
• Obtener información de fuentes diversas y establecer relaciones entre los elementos que ellas proporcionan.
• Participarde situaciones de lectura, escritura e intercambio oral.
Actividades
• Buscar y leer información que permita abordar las nociones de relieve,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.