Proyecto Hombre Y Paisaje
Páginas: 3 (712 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2012
Proyecto…HOMBRE Y PAISAJE
Excursión Educativa a Mar Chiquita
Fundamentación:
Nos proponemos con este proyecto conocer a nuestra provincia a partir de un maravilloso viaje hacia unpaisaje pintoresco y lleno de matices, y cubierta por bañados y pantanos.
Es muy importante el conocimiento del suelo nativo para poder comprender al hombre que vive en él, ya que ambos serelacionan estrechamente; éste, modificando las condiciones naturales, y aquel, moldeando el carácter y formas de vida de sus habitantes.
Hombre y paisaje constituyen una unidad de vida, vigorosa y fecunda,que expresan la grandiosidad y belleza de la vida.
Es una extensa depresión de poca profundidad, anegada por los desbordes del río Salí-Dulce y cubierta de bañados y pantanos. En su parte más baja sehalla la enorme laguna que da su nombre a la región, la Mar Chiquita, un verdadero mar interior, al que los conquistadores españoles denominaron Mar de Ansenusa, que en lengua Sanavirona significalago, agua salada, pantano o salitral.
Flora de Mar Chiquita:
En el suelo llano de la región alternan terrenos salitrosos con manchones de humus fértil y pastizales.E predominan arbustos y matas comola n las tierras màs bajas y salitrosas brea, cachiyuyo y barba de tigre. Una de lasa especies màs características es el jume, arbusto pequeño.
Al norte cerca de lìmite con Santiago del Estero elpaisaje nos ofrece abundante cantidad de pencas y cardones. En la parte más alta de la región existe una vegetación típica del bosque chaqueño, formada por árboles de madera dura como el quebrachocolorado y el blanco y el guayacán. Existen también especies comunes a la región serrana como el mistol, el chañar, el espinillo y el tintitaco.
Fauna de la región:
En los bañados y dentro de la zona de lalaguna abundan llamativas y hermosas aves como el flamenco rosado, el armonioso chajá, la esbelta cigüeña, el chorlo, la chuña, la garza mora, y distintas clases de patos.
Al norte de la parte...
Excursión Educativa a Mar Chiquita
Fundamentación:
Nos proponemos con este proyecto conocer a nuestra provincia a partir de un maravilloso viaje hacia unpaisaje pintoresco y lleno de matices, y cubierta por bañados y pantanos.
Es muy importante el conocimiento del suelo nativo para poder comprender al hombre que vive en él, ya que ambos serelacionan estrechamente; éste, modificando las condiciones naturales, y aquel, moldeando el carácter y formas de vida de sus habitantes.
Hombre y paisaje constituyen una unidad de vida, vigorosa y fecunda,que expresan la grandiosidad y belleza de la vida.
Es una extensa depresión de poca profundidad, anegada por los desbordes del río Salí-Dulce y cubierta de bañados y pantanos. En su parte más baja sehalla la enorme laguna que da su nombre a la región, la Mar Chiquita, un verdadero mar interior, al que los conquistadores españoles denominaron Mar de Ansenusa, que en lengua Sanavirona significalago, agua salada, pantano o salitral.
Flora de Mar Chiquita:
En el suelo llano de la región alternan terrenos salitrosos con manchones de humus fértil y pastizales.E predominan arbustos y matas comola n las tierras màs bajas y salitrosas brea, cachiyuyo y barba de tigre. Una de lasa especies màs características es el jume, arbusto pequeño.
Al norte cerca de lìmite con Santiago del Estero elpaisaje nos ofrece abundante cantidad de pencas y cardones. En la parte más alta de la región existe una vegetación típica del bosque chaqueño, formada por árboles de madera dura como el quebrachocolorado y el blanco y el guayacán. Existen también especies comunes a la región serrana como el mistol, el chañar, el espinillo y el tintitaco.
Fauna de la región:
En los bañados y dentro de la zona de lalaguna abundan llamativas y hermosas aves como el flamenco rosado, el armonioso chajá, la esbelta cigüeña, el chorlo, la chuña, la garza mora, y distintas clases de patos.
Al norte de la parte...
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