Proyecto pedagogía
‘’PROYECTO DE PEDAGOGÍA PATIO DON BOSCO 2015’’
POR
KEVIN GONZALEZ JARAMILLO
MARÍA CAMILA HENAO JARAMILLO
11ºB
PROFESORA: MÓNICA TRIANA
MATERIA INTEGRADORA: MATEMATICAS
INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL
SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA DE
COPACABANA
2015
Introducción
A lo largo de este proceso que hemos realizado, haciendo las prácticas pedagógicas
en el sitio Patio Don Bosco en Medellín, pudimos observar las características que
identifican a los niños para así adecuar cada secuencia didáctica según sus
saberes, necesidades e intereses, además reconociendo sus fortalezas y
recordando su proceso evidente desde el aprendizaje, la vida social, relación con los otros y lo otro.
Obteniendo por medio de observaciones diferentes problemáticas influyentes de la
formación y el aprendizaje que es la mayor dificultad, de tratar bien al otro y convivir
entre ellos mismos. Desarrollando actividades didácticas, con el fin de que los
estudiantes comprendan la importancia de los procesos para poder trascender de
saberes.
Ciudad Don Bosco, es una obra social católica, de carácter privado, dirigida por la
comunidad salesiana, que ofrece sus servicios en los sectores de parroquias,
educación formal, educación para el trabajo y el desarrollo humano, protección
prevención y empresa productiva, donde evangeliza educando a la niñez,
adolescencia y juventud, en situación de vulneración y alto riesgo; en comunión con
los laicos, el Estado, la familia y otros grupos de interés, como aporte pastoral de
calidad a la iglesia y a la sociedad colombiana, contribuyendo a la transformación de
la cultura y a la formación de buenos cristianos y honestos ciudadanos
Objetivos
Recoger todos los frutos sembrados durante el año, y a su vez, recrear y animar a los niños
para celebrar el aniversario del proyecto PATIO 13, que gracias a él estos procesos se han
podido realizar.
Lograr un mayor acercamiento entre todos, y una buena interacción maestroalumno.
Proporcionando por medio de actividades lúdicas y dinámicas.
Educar a los niños desde las matemáticas, adaptadas a sus necesidades.
Ofrecerles nuevas perspectivas de vida social, cultural; y concientizarlos sobre las
perspectivas de vida hoy, la situación actual.
Desarrollar y experimentar métodos y materiales para la enseñanza en la calle en
colaboración de los niños.
CONTEXTUALIZACIÓN
El Programa Patio Formando para la Vida atiende niños y adolescentes entre los 8 y
15 años, quienes presentan vinculación a la calle (en y de la calle), bajo la
Pedagogía de la confianza, que fundamenta, sostiene y transversaliza el proceso de
atención, fomentando el establecimiento de vínculos de cercanía y reconocimiento
mutuo; la Pedagogía de la Esperanza, se enmarca en el Proyecto Educativo
Pastoral Salesiano, donde los niños, adolescentes y jóvenes reciben
acompañamiento continuo de cada una de las áreas y la Pedagogía de la Alianza,
se da inicio a su preparación para el egreso la cual se reconoce como el
acompañamiento en el reconocimiento de los logros personales, familiares y
sociales; además un largo recorrido por instituciones de protección y uso de
sustancias psicoactivas. Situación asociada con altos niveles de dificultades
comportamentales y emocionales, en riesgo de abuso, explotación laboral y
vinculación a grupos armados.
La instalación posee una capacidad para atender un total de 144 niños y
adolescentes, sin embargo se atienden un promedio de 80 a 100, teniendo en
cuenta la capacidad ...
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