proyecto pedagogico

SOLILOQUIO DEL INDIVIDUO1
Yo soy el individuo.
Primero viví en una roca
(Allí grabé algunas figuras).
Luego busqué un lugar más apropiado.
Yo soy el individuo.
Primero tuve que procurarmealimentos.
Buscar peces, pájaros, buscar leña,
(Ya me preocuparía de los demás asuntos).
Hacer una fogata,
leña, leña, dónde encontrar un poco de leña,
algo de leña para hacer una fogata,
Yo soy elindividuo.
Al mismo tiempo me pregunté,
Yo soy el individuo.
Vi que allí se hacían algunas cosas,
figuras grababan en las rocas,
hacían fuego, ¡también hacían fuego!
Yo soy el individuo.
Mepreguntaron que de dónde venía.
Contesté que sí, que no tenían planes determinados,
contesté que no, que de allí en adelante.
Bien.
Tomé entonces un trozo de piedra que encontré en un río
y empecé atrabajar con ella,
empecé a pulirla,
1 Santiago, Nascimento. 1954. Poemas y antipoemas.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y HumanidadesContenido didáctico del curso Proyecto Pedagógico Unadista
fui a un abismo lleno de aire;
me respondió una voz:
Yo soy el individuo.
Después traté de cambiarme a otra roca,
allí también grabé figuras,grabé un río, búfalos,
grabé una serpiente.
Yo soy el individuo.
Pero no. Me aburrí de las cosas que hacía.
El fuego me molestaba,
quería ver más,
Yo soy el individuo.
Bajé a un valle regadopor un río,
allí encontré lo que necesitaba,
encontré un pueblo salvaje,
una tribu,
de ella hice una parte de mi propia vida.
Pero esto es demasiado largo.
Corté unos árboles para navegar,buscaba peces,
buscaba diferentes cosas,
(Yo soy el individuo).
Hasta que me empecé a aburrir nuevamente.
Las tempestades aburren,
los truenos, los relámpagos,
Yo soy el individuo.
Bien.
Me puse apensar un poco,
preguntas estúpidas se me venían a la cabeza.
falsos problemas.
Entonces empecé a vagar por unos bosques.
Llegué a un árbol y a otro árbol;
llegué a una fuente,
a una fosa en...