Proyecto Pedagogico

Actividad No. 6 TRABAJO COLABORATIVO No. 1







MARGARITA RODRÍGUEZ CÁRDENAS
C.C. 52.799.498
NELSON JOAN QUINTERO CAMACHO
C.C. 13.959.311






PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

90001- GRUPO 332





Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas y Contables, Económicas y de Negocios

ECASEN










Bogotá D.C.,Abril22 de 2012







INTRODUCCIÓN



El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia delas posturas teóricas que hablan sobre la motivación, como los son: Teorías de contenido, Teorías de proceso y Teoría del Desarrollo Humano.

Posteriormente, analizaremos Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef, tomando como base estas para analizar cualesson las necesidades más apremiantes en la región en que vivimos.

Finalmente mostraremos el análisis de los conceptos de los capítulos 2, 3, y 4; de nuestro módulo es decir siempre buscamos una solidaridad con nuestra sociedad, que es tema fundamental para lograr un buen elemento fundamental para un grupo humano.




























OBJETIVOS

•Comprender la importancia de las posturas teóricas que hablan sobre la motivación.
• Analizar las Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef.
• Continuar con el proceso del análisis de las necesidades humanas a través de la profundización en la región en que vivimos.
• Crear y desarrollar un esquema los conceptos de los capítulos 2, 3, y 4.1. Cuadro comparativo de las principales Posturas Teóricas acerca de la Motivación.


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| |Teorías de contenido |Teoríasde proceso |Teoría delDesarrollo Humano deAbraham |
| | | |Maslow |
| | | | |
| | ||Maslow, estableció una teoría sobre la |
| |En la medida que el individuo |Considerar a las personas como |motivación, sin embargo los impulsos o |
| |logra controlar sus necesidades |seres pensantes cuyas percepciones|motivos varían en intensidad no solo de un|
||fisiológicas y de seguridad, |y estimaciones de probabilidades |individuo a otro, sino también dentro del |
| |aparecen lenta y gradualmente |de ocurrencia influyen de manera |mismo individuo en diferentes ocasiones y |
|Puntos comunes |otras necesidades más elevadas: |importante en su comportamiento. |no se ha definido hasta el momento una |
||sociales de estima y de |Que buscan dar respuesta a la |teoría que contemple estas variaciones. |
| |autorrealización. |pregunta ¿Cómo se motiva la |El desarrollo es una satisfacción de las |
| |Agrupan aquellas que consideran |persona?|necesidades humanas. |
| |todo aquello que puede motivar a | | |
| |las personas. | | |
| | |...