Proyecto Pedagogico

ACTIVIDAD TRABAJO COLABORATIVO 1


UNIVERSIDAD ABIERTA A DISTANCIA
UNAD


PROYECTO PEDAGÓGICO UNA DISTA


MERILYN NAVARRO PANQUEVA


CC 53128793

BOGOTÁ
07/12/2012


CUADROCOMPARATIVO

Teorías de
contenido Teorías de
proceso Teoría del Desarrollo
Humano de Mañeread
Max – Neef

Puntos comunes Todo lo que puede motivar a las personas, necesidades lo que nos rodea, loque nos impulsa a sobresalir, cumplir una meta, lograr un éxito.
Es todo lo proceso que se da para ejercer la motivación, para que así las personas cumplan con sus expectativas, sus objetivos, susnecesidades.




También es un proceso de motivación, pero habla de los diferentes satisfactories que tienen las personas para cumplir una necesidad.




Puntos
contrarios
Buscan lascausas de las necesidades. Trabaja los procesos por los cuales nos motivamos.
Esfuerzos que se realizan para cumplir la meta propuesta.

Se especifica en las personas en las diferentes factores quehay para cumplir las necesidades




Conceptos
exclusivos

Estas teorías nos habla de la motivación que se ejerce en una persona para cumplir sus necesidades y aspiraciones y así obtener unasatisfacción consigo mismo.

Se tienen en cuenta el proceso de pensamiento por el cual la persona se motiva.
Para cumplir una necesidad.

Habla de satisfacer la mayor cantidad de necesidadeshumanas con respecto a unos satis factores que identifican el tipo de necesidad que se satisfacer especifica mas en las personas que en las cosas.


Campos de
aplicación de
la teoría

Es talteoría se aplica más que toda en la familia.
Esta teoría se aplica en el área del trabajo.



Y esta se fundamenta en aplicarla en la sociedad.













TABLA DE LAS NECESIDADES DEMI REGIÓN

SER TENER HACER ESTAR
SUBSISTENCIA
Solidaridad, salud. Estabilidad, trabajo. Trabajar, cumplir necesidades. Entorno social.
PROTECCIÓN Respeto, tolerancia. Seguridad, derechos...