proyecto pis
Páginas: 27 (6724 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2014
El Desarrollo Profesional Creador (DPC) como dimensión del Proyecto de Vida en el ámbito profesional.-
Dr. Ovidio D´Angelo Hernández
Investigador Titular. CIPS.2000
RESUMEN
Se aborda el campo conceptual del DPC sobre la base de los enfoques contemporáneos reflexivos-creativos, histórico-cultural yhumanistas que le sirven de sustento y que lo vinculan al planteamiento desarrollador de la persona, sus proyectos de vida profesional y sus competencias humanas y profesionales.
Creative Professional Development (DPC) like dimension of the Life´s Project in professional field.
ABSTRACT
This paper is related with conceptual field of DPCbased on contemporary reflective-creative, historic-cultural and humanistics approachs. These approahcs are focussing DPC in perspective of personal development, his professional life´s projects and human-professional competences.
El Desarrollo Profesional Creador (DPC) como dimensión del Proyecto de Vida en el ámbito profesional.-
Dr. Ovidio D´Angelo HernándezInvestigador Titular. CIPS.
El Proyecto de Vida, como formación psicológica integradora de la persona en direcciones vitales principales implica, de una parte, las relaciones de todas las actividades sociales de la persona (trabajo, profesión, familia, tiempo libre, actividad cultural, socio-política, relaciones interpersonales de amistad y amorosas, organizacionales, etc.); de otra, es expresióndel funcionamiento de diferentes mecanismos y formaciones psicológicas que integran todo el campo de la experiencia personal.
El Proyecto de Vida se distingue por su carácter anticipatorio, modelador y organizador de las actividades principales y el comportamiento del individuo, que contribuye a delinear los rasgos de su Estilo de Vida personal y los modos de existencia característicos de su vidacotidiana en todas las esferas de la sociedad.
El “Proyecto de vida”, lo definimos, de manera más precisa, como un subsistema psicológico principal de la persona en sus dimensiones esenciales de la vida... es un modelo ideal sobre lo que el individuo espera o quiere ser y hacer, que toma forma concreta en la disposición real y sus posibilidades internas y externas de lograrlo, definiendo surelación hacia el mundo y hacia sí mismo, su razón de ser como individuo en un contexto y tipo de sociedad determinada (D’Angelo, O., 1995).
Esto quiere decir que las “orientaciones vitales específicas de la persona” se ubican en su contexto social propio y se organizan en base al sistema de estructuras individualizadas de autodirección personal, que conforman funciones autorreguladoras como lasmotivacionales, autovalorativas, autorreflexivas, de autodeterminación y otras.
En el Proyecto de vida se articulan las siguientes dimensiones de situaciones vitales de la persona (D’Angelo, O., 1998):
-Valores morales, estéticos, sociales, etc. y Orientaciones de la personalidad.
-Programación de tareas-metas vitales-planes-acción social.
-Autodirección personal: Estilos y mecanismospsicológicos de regulación y acción que implican estrategias y formas de autoexpresión e integración personal y autodesarrollo.
Al referirse a la importancia de esta construcción de futuro para la existencia social de la persona, J. Nuttin expresa que, por un lado, "el hombre, más que adaptarse simplemente al mundo, busca adaptar el mundo a sus proyectos..." (Nuttin Joseph,1967, 12); de otro, "elproyecto de futuro introduce una cierta unidad en el conjunto de actividades que forman parte de él. Así la suma enorme de comportamientos realizados, por ejemplo, en vista de la preparación de una carrera y de la realización progresiva de un proyecto en la vida social, forma cierta unidad de conducta y de motivación. Cada segmento de comportamiento que se inserta en esta perspectiva de vida no es...
El Desarrollo Profesional Creador (DPC) como dimensión del Proyecto de Vida en el ámbito profesional.-
Dr. Ovidio D´Angelo Hernández
Investigador Titular. CIPS.2000
RESUMEN
Se aborda el campo conceptual del DPC sobre la base de los enfoques contemporáneos reflexivos-creativos, histórico-cultural yhumanistas que le sirven de sustento y que lo vinculan al planteamiento desarrollador de la persona, sus proyectos de vida profesional y sus competencias humanas y profesionales.
Creative Professional Development (DPC) like dimension of the Life´s Project in professional field.
ABSTRACT
This paper is related with conceptual field of DPCbased on contemporary reflective-creative, historic-cultural and humanistics approachs. These approahcs are focussing DPC in perspective of personal development, his professional life´s projects and human-professional competences.
El Desarrollo Profesional Creador (DPC) como dimensión del Proyecto de Vida en el ámbito profesional.-
Dr. Ovidio D´Angelo HernándezInvestigador Titular. CIPS.
El Proyecto de Vida, como formación psicológica integradora de la persona en direcciones vitales principales implica, de una parte, las relaciones de todas las actividades sociales de la persona (trabajo, profesión, familia, tiempo libre, actividad cultural, socio-política, relaciones interpersonales de amistad y amorosas, organizacionales, etc.); de otra, es expresióndel funcionamiento de diferentes mecanismos y formaciones psicológicas que integran todo el campo de la experiencia personal.
El Proyecto de Vida se distingue por su carácter anticipatorio, modelador y organizador de las actividades principales y el comportamiento del individuo, que contribuye a delinear los rasgos de su Estilo de Vida personal y los modos de existencia característicos de su vidacotidiana en todas las esferas de la sociedad.
El “Proyecto de vida”, lo definimos, de manera más precisa, como un subsistema psicológico principal de la persona en sus dimensiones esenciales de la vida... es un modelo ideal sobre lo que el individuo espera o quiere ser y hacer, que toma forma concreta en la disposición real y sus posibilidades internas y externas de lograrlo, definiendo surelación hacia el mundo y hacia sí mismo, su razón de ser como individuo en un contexto y tipo de sociedad determinada (D’Angelo, O., 1995).
Esto quiere decir que las “orientaciones vitales específicas de la persona” se ubican en su contexto social propio y se organizan en base al sistema de estructuras individualizadas de autodirección personal, que conforman funciones autorreguladoras como lasmotivacionales, autovalorativas, autorreflexivas, de autodeterminación y otras.
En el Proyecto de vida se articulan las siguientes dimensiones de situaciones vitales de la persona (D’Angelo, O., 1998):
-Valores morales, estéticos, sociales, etc. y Orientaciones de la personalidad.
-Programación de tareas-metas vitales-planes-acción social.
-Autodirección personal: Estilos y mecanismospsicológicos de regulación y acción que implican estrategias y formas de autoexpresión e integración personal y autodesarrollo.
Al referirse a la importancia de esta construcción de futuro para la existencia social de la persona, J. Nuttin expresa que, por un lado, "el hombre, más que adaptarse simplemente al mundo, busca adaptar el mundo a sus proyectos..." (Nuttin Joseph,1967, 12); de otro, "elproyecto de futuro introduce una cierta unidad en el conjunto de actividades que forman parte de él. Así la suma enorme de comportamientos realizados, por ejemplo, en vista de la preparación de una carrera y de la realización progresiva de un proyecto en la vida social, forma cierta unidad de conducta y de motivación. Cada segmento de comportamiento que se inserta en esta perspectiva de vida no es...
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