proyecto pre colombino

TERCERO MEDIO ELECTIVO: LENGUAJE Y SOCIEDAD
Proyecto – Creación colectiva de una leyenda o mito precolombino

Objetivos:
• Conocer la mitología y leyendas de una colectividad precolombina
• Comprender la visión de mundo de la colectividad escogida
• Establecer la relación entre lenguaje y cultura
• Reelaborar un mito o una leyenda de la cultura escogida.
• Diseñar una muestra de laleyenda o mito pensado para sus compañeros más pequeños.

Metodología:

Los alumnos y alumnas de Tercero medio electivo escogerán una cultura específica entre las siguientes:
• Maya
• Azteca
• Mapuche
• Inca
• Aymara
• Guaraní
• Sel’knam

Primera etapa: Después de escogida la cultura, los alumnos y alumnas deberán buscar información acerca de ella, la cual estará relacionada con: formasde vida, estructuración social, alimentación, vestuario, etc. El sentido de esta investigación es que en la creación escogida puedan plasmar este conocimiento.

Segunda etapa: ya investigada la cultura, deberán escoger un mito o leyenda de esa cultura. Luego deberán adaptarlo para los niños y niñas del siglo XXI. La idea es que el lenguaje que utilicen sea cercano a los niños de 7 a 9 años y quea la vez sea representativo de la cultura escogida (una combinación de ambas cosas).

Tercera etapa: creación del proyecto. Las y los alumnos de electivo pensarán en la forma en cómo representarán la leyenda escogida. Para ello deberán formular objetivos, metodología, marco conceptual y bibliografía.
• Formulación de objetivos: esta parte corresponde a especificar qué se quiere lograr con elproducto. Ejemplo: “dar a conocer a los niños y niñas de 3° básico una historia de X cultura”. La formulación de objetivos debe incluir uno valórico.
• Metodología: en este punto deben especificar que creación van a utilizar: libro, soporte tecnológico, etc. (se acepta uso de stop motion, narración con láminas recortadas, creación de sitio (google sites), etc.) Para la creación del libro seaceptará: libro digital, libro impreso (en el libro impreso pueden utilizarse recortes tipo collage) No se aceptará el uso o creación de PPT.
Dentro de la metodología también deberán explicar cómo implementarán su idea, los plazos que necesitarán y cuál es la leyenda escogida.
• Marco conceptual: En el marco conceptual deberán plasmar su investigación en los aspectos mencionados. En esta etapa sepide un resumen y elaboración con fuentes y citas si es necesario. No se aceptará copiar-pegar, a no ser que sea parte de una cita.
• Bibliografía: En la bibliografía deberán registrar el material utilizado en la investigación, ya sea páginas en internet, diarios o revistas.

Cuarta etapa: creación del libro u otra manifestación. En esta etapa los alumnos y alumnas deberán plasmar su conocimientoen la creación del libro u otro soporte. En la creación debe estar en forma obligatoria:
• Forma de vestuario (forma de vestirse de la tribu o grupo escogido)
• Colores utilizados (colores más representativos de la cultura escogida)
• Manifestaciones artísticas de la cultura (ya sea en los dibujos, letras, etc.)
• Otros elementos representativos (cada cultura posee formas, ritos, etc.representativos y que deberán aplicar de acuerdo a la leyenda escogida).
• Elementos léxicos representativos de la cultura escogida (términos, palabras, etc.)
• Un glosario: que explique los términos representativos de la cultura escogida y que están presentes en la creación.

Quinta etapa: en esta etapa los y las alumnas deberán mostrar a sus compañeros su creación y explicar por qué lo escogierony qué los motivó. En esta etapa se realiza una coevaluación y autoevaluación de los trabajos.




Evaluación:

La evaluación considera dos etapas que se evalúan de forma separada (nota independiente al libro) por la elaboración que cada una requiere. El proyecto será evaluado 100% por la docente. La creación , en cambio contempla:
1. Evaluación de la docente
2. Autoevaluación
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