Proyecto Productivo

¿Programas de educación en servicios?
Concepto.- Los programas de educación tienen que adaptarse a los recursos disponibles. Lo cual no tiene que ser una limitación, siempre que los educadores estánconscientes de los recursos de los que disponen antes de establecer los objetivos y estrategias de los programas educativos.

Clasificación: se clasifican en :
* Centro Nacional de Recursos
Esel servicio encargado de la elaboración y provisión de recursos pedagógicos, técnicos y tecnológicos necesarios para la inclusión de niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especialesasociadas o no a la discapacidad.
* Unidades Distritales de Apoyo a la Inclusión (UDAI)
Antiguos Centros de Diagnóstico y Orientación Psicopedagógica (CEDOP)
Cuentan con equipos transdisciplinarios(psicólogo clínico, psicopedagogo o educador especial, terapeuta del lenguaje, terapeuta físico, y terapeuta ocupacional). Su objetivo será realizar evaluación integral de estudiantes pertenecientesal distrito y definir la modalidad de atención educativa (educación especial, inclusiva, terapias complementarias, entre otras). Además, proporcionará al estudiante y a la familia la atencióncomplementaria especializada.
* Unidades Móviles
Consiste en un vehículo adaptado y equipado con recursos materiales, que permite trasladar a un equipo de profesionales a lugares de difícil acceso pararealizar evaluación, atención y apoyo especializados a la población en edad escolar con necesidades educativas especiales.
* Instituciones de Educación Especial
Deberán ofrecer tres servicios:1. Servicio dirigido a personas con discapacidades severas, profundas o multidiscapacidades, con un currículo con enfoque ecológico funcional que permita fomentar habilidades adaptativas y deautonomía que aseguren su inclusión.
2. Servicio dirigido a estudiantes con discapacidades leves o moderadas que, según el informe del equipo de la Unidad Distrital de Apoyo a la Inclusión, aún...