Proyecto Quinquela Martin

PROYECTO:

“ Jugando con pinceles, colores y barcos, conocemos a Quinquela Martín “

Fundamentación:

Tempranamente se debe educar la mirada, enseñar a a observar, a desarrollar lapercepción. Hablamos de la alfabetización visual. Dicha alfabetización permite un mejor conocimiento del mundo, educa al niño a ser más sensible, estimula sus sentidos, la imaginación, lo enriquece ylo hace disfrutar.
El hábito de estar en contacto con obras de arte, hace que el niño comience a conocer el mundo de la cultura, captar los diferentes mensajes que transmiten la naturaleza, lavida cotidiana, las personas; y así poder sentir los colores, los aromas, apreciar las formas y percibir las texturas. La imagen atrapa la mirada del niño, lo invita a tocarla, a sentirla, comienza averbalizar a realizar sonidos y también le inspiran movimiento.
La apreciación de imágenes conjuga una actividad rica no solo en el lenguaje plástico, sino musical y corporal.
A través de estesubproyecto se quiere acercar los niños a la obra de Quinquela Martín, gran pintor argentino con mirada futurista. , contarles que él fue un niño como ellos, y que desde muy pequeño comenzó a jugarcon lápices, pinceles y colores creando sus propias pinturas, que años después serían reconocidas obras de arte.
Se adueñó del paisaje de su barrio gris, y melancólico, del puerto, de lostrabajadores en sus barcazas y cargueros y una vez que lo hizo suyo, supo modificarlo. El decidió darle color y alegría fue entonces cuando el lugar empezó a transformarse, imitando a sus cuadros.
Através de esta propuesta se quiere lograr que los niños a través de la exploración, manipulación, probando y jugando logren descubrir, crear y asombrarse.

Objetivos: que el niño

Comience arelacionarse con el lenguaje plástico-visual
Explore diversos materiales, herramientas y soportes.
Se exprese corporal, verbal y plásticamente.
Amplíe su vocabulario.
Sienta placer por el “hacer.”...