Proyecto Simoncito

1

2

PROYECTO SIMONCITO
EDUCACIÓN INICIAL DE CALIDAD

3

4

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación y Deportes

Proyecto Simoncito
Educación inicial de calidad

Política de atención integral
para los niños y niñas entre cero y seis años

Caracas, noviembre de 2004

5

MINISTRO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES

Aristóbulo Istúriz
VICEMINISTRO DE ASUNTOS EDUCATIVOS

Armando DanielRojas
DIRECTORA DE NIVELES Y MODALIDADES

Marianella León
DIRECTORA DE DESARROLLO EDUCATIVO

Gisela Toro
DIRECTOR DE INSTITUTOS AUTÓNOMOS

Rafael Chacón

DIRECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL
SIMONCITO

COMISIÓN NACIONAL
LICEO BOLIVARIANO

Olga Sánchez
DIRECTORA DE ESCUELA BOLIVARIANA

Vladimira Moreno
COORDINADORA DE LICEO BOLIVARIANO

María de la Paz Regueiro
DIRECTOR DE TÉCNICA ROBINSONIANA

RómuloRodríguez
SISTEMA BOLIVARIANO
INCLUSIVO DE ADULTOS

Intermisiones

6

Armando Daniel Rojas
María de la Paz Regueiro
Eliana Naranjo
Cosme Arzolay
Luis Mariano Joubert
Mireya Salas
Nelson Sánchez
Francis González
César Ledezma
José Luis García

Introducción

El Gobierno Bolivariano ha asumido una transformación social y cultural, que implica una concepción de la educación, como elemento
fundamentalpara el desarrollo del ser social, en función de una visión
de sociedad en construcción, desde una perspectiva de formación de
una cultura ciudadana. En este sentido surge la Educación Bolivariana
que contempla dentro de su concepción, una educación integral y de
calidad para todos y todas en un continuo de desarrollo del ser social,
para formar los ciudadanos y ciudadanas del país.
Se parte de laconcepción del Estado Docente sustentado en la afirmación de que todo sistema educativo obedece a una concepción acerca
del ciudadano o ciudadana que desea formar y tiene como base las aspiraciones y expectativas de la sociedad en la cual está inserta. El nuevo
paradigma educativo que se construye en el país, tiene como centro al ser
humano como ser social, capaz de responder y participaractivamente en
la transformación de la sociedad en la que vive y se desarrolla.
La Educación Inicial o Proyecto Simoncito es la primera fase de la
Educación Bolivariana y tiene como finalidad el desarrollo integral de
los niños y niñas entre cero y seis años o hasta que ingresen al primer
grado de Educación Básica, con el fin de garantizar sus derechos a un
7

desarrollo pleno, conforme al/la ciudadano(a)que se quiere formar
en una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica
y pluricultural. Destacando el derecho a una educación integral y de
calidad, en los términos de equidad y justicia social como establece la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
La Educación Inicial en la Educación Bolivariana (Proyecto
Simoncito) parte de la concepción de que los niños yniñas se desarrollan y aprenden en la familia, en la escuela y en su comunidad. Estos
primeros años de vida son muy importantes para que pueda alcanzar
un desarrollo óptimo de todas sus capacidades y ejercer plenamente
la ciudadanía. Para ello el Estado garantiza los derechos sociales de
los niños y niñas en igualdad de condiciones y oportunidades.
En la Educación Bolivariana se considera la EducaciónInicial
como un proceso social continuo que se inicia desde la gestación
hasta que los niños y niñas ingresan a la Educación Básica, en la cual
se sientan las bases para la formación de la ciudadanía, el aprendizaje,
el desarrollo afectivo y de la inteligencia, las capacidades para la
convivencia y la tolerancia, dentro de un principio de diversidad
social y cultural.
Así se construye laEducación Bolivariana, para responder a la formación del/la ciudadano(a) que la sociedad requiere en estos momentos de transformación social y cultural. De acuerdo al artículo 3
de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV)
que establece:

8

El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la
persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la...