Proyecto Social

PROGRAMA ACADEMICO DE FORMACION GENERAL



I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.1.-ENTIDAD ORGANIZADORA : Universidad Señor de Sipán
1.2.- FACULTAD AUSPICIADORA : Todas las facultades académicas de la USS.
1.3.- ESCUELA PROFESIONAL : Todas de la USS.
1.4.-UNIDAD CO-RESPONSABLES: Programa Académico de Formación General.
1.5.-BENEFICIARIOS :Zonaurbana-Rural (Familias de Morrope.
1.6. SEMESTRE : 2011-I
1.7.- METAS : 300 Familias
1.8.- EJECUCIÓN : 12 semanas (3 meses).
1.9.- Fecha de Inicio / Termino : 04 de ABRIL al 15 de JULIO.
1.10. EQUIPO RESPONSABLE. : - Ballena de la Cruz, Abel.
- Delgado Alvarado, Juan.
- DelgadoVásquez, Herminio.
- Espíritu García, Gilbert A.
- Monteza Tapia, Pilar.
- Sánchez Marín, Johann.
- Wester La Torre, Carlos.
1.11- ÁMBITO DE EJECUCIÓN : zona Urbana-Rural del distrito de Morrope.

II.- METAS, JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS.
2.1.- METAS.

2.1.1.- METAS CUALITATIVAS.-

2.1.1.1.- Que los alumnos logren el manejo de estrategias para coadyuvar la planificación de unproyecto de vida, en las familias del distrito de Mórrope, provincia de Lambayeque.
2.1.1.2..- Que las Familias del distrito de Mórrope, interactúen con nuestros alumnos en un inter aprendizaje dialéctico, enfocado en una praxis de Aprendizaje servicio solidario.

2.1.2.- METAS CUANTITATIVAS.

2.2.1.- Familias Participantes: 300 (Todas, sin excepción)
2.2.2.- Alumnosparticipantes: 100 %. (Todos los alumnos del IV semestre de las distintas escuelas académicas)

2.2.- JUSTIFICACIÓN.-
El presente proyecto se realizará para Fortalecer el vinculo Universidad-comunidad, poniendo al Aprendizaje como un servicio solidario, como vía para educar y aprender mejor, en este proyecto se articulará la asignatura/área del el hombre y su cultura, promoviendo el servicio de losestudiantes a la comunidad, en el que el estudiante evidenciará su formación integral, en el que proyectará sus conocimientos y experiencias en provecho de las familias materia del estudio e intervención.
2.3.- OBJETIVO GENERAL.
Fomentar y propiciar la participación de los estudiantes universitarios de las diversas escuelas académicas, para interactúen a través del AprendizajeServicio–Solidario como estrategia de cultura emprendedora, con las familias del distrito de Mórrope, provincia de Lambayeque.

2.4.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
1) Coadyuvar a gestionar la planificación de su proyecto de vida, con el propósito de orientar su quehacer cotidiano, en las Familias del distrito de Mórrope, provincia de Lambayeque.
2) Determinar los elementos y patrones culturales parapotencializarlos y reorientarlos en función de su proyecto de vida.
3) Proponer estrategias de innovación, creatividad y cambio de actitud para emprender una cultura de desarrollo familiar y social.

III.- ETAPA A.
3.1. DIAGNOSTICO Y PLANIFICACION.
3.1.1.- MOTIVACIÓN INICIAL QUE DA ORIGEN AL PROYECTO.
El proyecto se inicia descubriendo las necesidades prioritarias del distrito de Mórrope, provinciade Lambayeque.
Que se caracteriza por la pobreza en la que vive la población con índices de baja calidad de vida, desocupación de un gran sector, desnutrición, bajos niveles educativos, analfabetismo, nivel cultural dominados por prácticas y usos tradicionales de vida, escasos medios de recreación sana, limitado nivel de interacciones sociales, matrimonios informales, familias disfuncionales.3.1.2.- DIAGNOSTICO.
a. Elaboración de un diagnostico basado en datos proporcionados por el INEI, Consejo Provincial de Lambayeque y el distrito de Mórrope, y datos estadísticos levantados por otras autoridades del distrito y datos de fuentes directas de las personas mayores de edad.
b. Aplicación de encuestas a los líderes de opinión, instituciones locales asistenciales, clubs, parroquia.
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