proyecto tecnico

Culturas de México a 13 de Noviembre del 2014

Materia “Computación”



INDICE

identificación del problema ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3
“soluciones posibles” …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……3
solución elegida………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………….3
planeación y ejecución delproblema……………………………………………………………………………………………………………………………..4
diseño y desarrollo …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4
cronograma…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5
características de los materiales…………………………..……………………………………………………………………………………………………5
técnicas y elementos………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5
En qué consisten las discapacidades intelectuales………………………………………………………………………………………..5 -7
Contestación……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….7



Identificación del problema
Se ha detectado en la Escuela Secundaria Oficial 0627 “Cuitláhuac” turno matutino que hay alumnos con discapacidades intelectuales por lo cual les afecta a su rendimiento escolar, por eso los alumnos del taller de computación del 3° “D” han decidido investigar que son lasdiscapacidades intelectuales y algunas actividades de aprendizaje, entrega de volante, folletos, para difundir la información y periódicos murales.
“Soluciones Posibles”
Alternativas de solución
Ventajas
Desventajas
* Pasar con un cartel de las discapacidades intelectuales
Muchos alumnos sabrían del problema
No podemos hacer varios para pasarlos por toda la escuela
* poner un buzón con unletrero que diga “Soluciones que propongan los alumnos”

Que podremos saber lo que los alumnos piensan
Que podemos recibir malas respuestas
* Entregar algunas actividades
Ayudarlos a su aprendizaje
Muchos alumnos los tirarían
Hablar con profesores
Tendríamos más datos para ayudar a nuestros compañeros
Tal vez no nos den respuestas

SOLUCION ELEGIDA
Nosotros elegimos hacer folletos,un cartel y un buzón
¿Por qué elegimos esta solución?
Nosotros elegimos estas alternativas ya que podremos difundir la información y así apoyar a nuestros compañeros de otros grupos e incluso del nuestro.
Porque a veces nos sabemos y les hacemos burla.

Planeación y ejecución del problema
Lista de materiales
Materiales
Costo Aproximado
Papel América 2mts
$ 10
Imágenes
$ 2.00Volantes 100
$ 50
Caja de cartón
$ 0.0
Papel para forrar la caja
$ 2.50
Hule cristal Medio metro
$ 3.50
2 Diurex
$ 5.00
Plumones
Nada
Diseño y desarrollo
Responsables del proyecto
De la elaboración y de decoración López Ocampo Vanessa Isabel, Hernández Espinoza Diana Laura y Cornejo Pacheco Jamilet Guadalupe
Tiempo de elaboración
1º  Día conseguir material y hacer un diseño
2ºRecorrer toda la escuela con el cartel y poner el buzón de posibles respuestas
3º Entregar los folletos
Pasos para la elaboración del proyectó
a) Conseguir materiales

B) Primero extenderemos el papel américa le pondremos las imágenes con el título de las discapacidades Intelectuales en jóvenes de secundaria

C) Con dos integrantes del equipo agarraremos el cartel y lo iremospasando a cada uno de los salones y con el buzón y un pluma y papelitos irán escribiendo sus sugerencias



Cronograma
Características de los materiales:
Maquinaria, equipo y herramientas: Las herramientas que necesitaremos un cúter para cortar una tira para que sea como un buzón y necesitaremos también los materiales antes mencionadosEn el equipo usaremos una cámara de celular para comprobar que efectivamente hicimos la actividad
Técnicas y Elementos
A) Tipo de tecnología:
En este proyecto se usara la tecnología blanda por que aremos una organización de cada actividad y aremos que los alumnos conozcan más conocimientos...