PROYECTO Terminal Bullyng Revision 2
Páginas: 10 (2363 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2015
MAESTRÍA EN DOCENCIA
ALUMNO (A): PRIANTI ANDRADE LESBIA IRENE
PROYECTO TERMINAL DE PRACTICA PROFESIONAL
" PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA SUPRIMIR LA VIOLENCIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR"
ASESOR: PABLO ORTEGA SOBREVILLA
CD. TAMPICO, TAM., A 05 DE SEPTIEMBRE DE 2014
“PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA SUPRIMIR LA VIOLENCIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR"
AGRADECIMIENTODEDICATORIA
RESUMEN
PORTADA
TITULO………………………………………………………………………………..ii
AGRADECIMIENTO................................................................................................ iii
DEDICATORIA......................................................................................................... ivRESUMEN.................................................................................................................. v
ÍNDICE
Objetivo General......................................................................................................... 7
Objetivos Específicos.................................................................................................. 7Justificación................................................................................................................. 7
Contexto....................................................................................................................... 10
Antecedentes................................................................................................................ 11
OBJETIVO GENERAL
Establecer un programa de acciones que permitan laintervención de alumno-docente-padres de familia para suprimir la violencia en el ámbito escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Aplicar un Test que permita identificar a los alumnos que practican el bullying
Definir el tipo de bullying que practican (físico, psicológico, verbal o social)
Evaluar psicológicamente el motivo de su comportamiento.
Capacitar a maestros, padres de familia y alumnos como suprimir lapráctica del bullying en el ámbito escolar
JUSTIFICACIÓN
El Bullying es el tema de hoy en día, según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) durante el año 2013 que entre sus 34 países miembros, ubicó a México en el primer lugar de casos bullying en educación básica. Según ese análisis el 40.24% de los estudiantes había sido víctima de acoso; el 25.35% dijo haberrecibido insultos y amenazas; el 17% que había sido golpeado y el 44.47 % declaró que vivió algún episodio de violencia verbal, psicológica y física. Otra fuente internacional, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) señaló en 2012 que el 11% de los estudiantes mexicanos de primaria sufrieron bullying.
El bullying escolar es una conducta violenta y recurrente entre alumnos. Laviolencia que se registra en las escuelas, es un fenómeno que debe ser analizado detallando las acciones e interacciones constantes violentas entre los alumnos. A pesar de cifras anteriormente mencionadas, las Instituciones Educativas brindan poco interés a esta parte educativa, e incluso, los padres de familia se deslindan de este hecho.
De acuerdo con un estudio realizado por la Organizaciónpara la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) mencionado en una publicación del Periódico Milenio durante el presente año México ocupa el primer lugar de casos de Bullying en educación básica, afectando a 18 millones 781 875 alumnos de primaria y secundaria.
De igual manera establece que 59 por ciento de los suicidios por razones diversas, incluidas el acoso físico, psicológico y ahoracibernético entre estudiantes, se concentra en nueve entidades: Estado de México, Jalisco, Distrito Federal, Veracruz, Guanajuato, Chihuahua, Nuevo León, Puebla, Tabasco. Es importante mencionar, que tales suicidios se presentan entre menores de edad, de 5 a 13 años aproximadamente debido al ámbito escolar al que pertenecen, siendo humillados y maltratados.
En el caso del estado de Veracruz, entre...
MAESTRÍA EN DOCENCIA
ALUMNO (A): PRIANTI ANDRADE LESBIA IRENE
PROYECTO TERMINAL DE PRACTICA PROFESIONAL
" PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA SUPRIMIR LA VIOLENCIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR"
ASESOR: PABLO ORTEGA SOBREVILLA
CD. TAMPICO, TAM., A 05 DE SEPTIEMBRE DE 2014
“PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA SUPRIMIR LA VIOLENCIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR"
AGRADECIMIENTODEDICATORIA
RESUMEN
PORTADA
TITULO………………………………………………………………………………..ii
AGRADECIMIENTO................................................................................................ iii
DEDICATORIA......................................................................................................... ivRESUMEN.................................................................................................................. v
ÍNDICE
Objetivo General......................................................................................................... 7
Objetivos Específicos.................................................................................................. 7Justificación................................................................................................................. 7
Contexto....................................................................................................................... 10
Antecedentes................................................................................................................ 11
OBJETIVO GENERAL
Establecer un programa de acciones que permitan laintervención de alumno-docente-padres de familia para suprimir la violencia en el ámbito escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Aplicar un Test que permita identificar a los alumnos que practican el bullying
Definir el tipo de bullying que practican (físico, psicológico, verbal o social)
Evaluar psicológicamente el motivo de su comportamiento.
Capacitar a maestros, padres de familia y alumnos como suprimir lapráctica del bullying en el ámbito escolar
JUSTIFICACIÓN
El Bullying es el tema de hoy en día, según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) durante el año 2013 que entre sus 34 países miembros, ubicó a México en el primer lugar de casos bullying en educación básica. Según ese análisis el 40.24% de los estudiantes había sido víctima de acoso; el 25.35% dijo haberrecibido insultos y amenazas; el 17% que había sido golpeado y el 44.47 % declaró que vivió algún episodio de violencia verbal, psicológica y física. Otra fuente internacional, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) señaló en 2012 que el 11% de los estudiantes mexicanos de primaria sufrieron bullying.
El bullying escolar es una conducta violenta y recurrente entre alumnos. Laviolencia que se registra en las escuelas, es un fenómeno que debe ser analizado detallando las acciones e interacciones constantes violentas entre los alumnos. A pesar de cifras anteriormente mencionadas, las Instituciones Educativas brindan poco interés a esta parte educativa, e incluso, los padres de familia se deslindan de este hecho.
De acuerdo con un estudio realizado por la Organizaciónpara la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) mencionado en una publicación del Periódico Milenio durante el presente año México ocupa el primer lugar de casos de Bullying en educación básica, afectando a 18 millones 781 875 alumnos de primaria y secundaria.
De igual manera establece que 59 por ciento de los suicidios por razones diversas, incluidas el acoso físico, psicológico y ahoracibernético entre estudiantes, se concentra en nueve entidades: Estado de México, Jalisco, Distrito Federal, Veracruz, Guanajuato, Chihuahua, Nuevo León, Puebla, Tabasco. Es importante mencionar, que tales suicidios se presentan entre menores de edad, de 5 a 13 años aproximadamente debido al ámbito escolar al que pertenecen, siendo humillados y maltratados.
En el caso del estado de Veracruz, entre...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.