Proyecto d intervención en preparatoria
Páginas: 3 (624 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2011
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
PROYECTO DE PRÁCTICAS PSICOLÓGICAS DEL ÁREA EDUCATIVA
INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Cobaes 60 “JesusitaNeda”
Alumnas:
Jiminez Tapia Lucy Mayra.
Valencia Zamora Flor Silvestre.
Grupo:
805
Psic. Alma Rosa Vázquez Nevárez
Culiacán, Sin. Mayo 2008
PRESENTACION
El presente Curso-Talleresta realizado para jóvenes estudiantes de la preparatoria COBAES 60, con el propósito de tratar en particular el bajo rendimiento escolar, como por ejemplo; una de las causas que implican que elalumno tenga un bajo rendimiento escolar es por la baja autoestima, problemas intrafamiliares, la falta de identidad y un punto importante la necesidad de estrategias de aprendizaje.
Por lo cual setrabajara los días de práctica que se llevaran a cabo una vez por semana, en cinco sesiones con una duración de dos horas. Los temas se van a desarrollar de una manera, didáctica integrando al estudiantea participar en las actividades, con temas claros para que no tenga dificultad de lo que se tratara.
Los requisitos para asistir al Curso-Taller; es ser estudiante que cursen el primer grado delbachiller, tener ganas de seguir aprendiendo y ampliar su conocimiento a cerca de los temas y sobre todo que sean participativas.
El material de apoyo que requerimos para realizar el Curso-Taller es;proyector, bocinas y tener un espacio para poder impartirlo.
Todo esto con la finalidad que los alumnos tenga la motivación y las ganas de seguir aprendiendo.
NATURALEZA DEL PROYECTOIntervención psicoeducativo en institución de media superior.
Proyecto de apoyo al programa de tutorías.
Niveles:
Diagnosticar, intervenir y evaluar.
Objeto de estudio:
Bajo rendimiento escolar.Responsables:
Profesora Alma Rosa Vázquez Nevares y Alumnas de 4to grado de Psicología.
JUSTIFICACION
El propósito de este proyecto, es para ayudar de manera directa en problemas de carácter...
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
PROYECTO DE PRÁCTICAS PSICOLÓGICAS DEL ÁREA EDUCATIVA
INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Cobaes 60 “JesusitaNeda”
Alumnas:
Jiminez Tapia Lucy Mayra.
Valencia Zamora Flor Silvestre.
Grupo:
805
Psic. Alma Rosa Vázquez Nevárez
Culiacán, Sin. Mayo 2008
PRESENTACION
El presente Curso-Talleresta realizado para jóvenes estudiantes de la preparatoria COBAES 60, con el propósito de tratar en particular el bajo rendimiento escolar, como por ejemplo; una de las causas que implican que elalumno tenga un bajo rendimiento escolar es por la baja autoestima, problemas intrafamiliares, la falta de identidad y un punto importante la necesidad de estrategias de aprendizaje.
Por lo cual setrabajara los días de práctica que se llevaran a cabo una vez por semana, en cinco sesiones con una duración de dos horas. Los temas se van a desarrollar de una manera, didáctica integrando al estudiantea participar en las actividades, con temas claros para que no tenga dificultad de lo que se tratara.
Los requisitos para asistir al Curso-Taller; es ser estudiante que cursen el primer grado delbachiller, tener ganas de seguir aprendiendo y ampliar su conocimiento a cerca de los temas y sobre todo que sean participativas.
El material de apoyo que requerimos para realizar el Curso-Taller es;proyector, bocinas y tener un espacio para poder impartirlo.
Todo esto con la finalidad que los alumnos tenga la motivación y las ganas de seguir aprendiendo.
NATURALEZA DEL PROYECTOIntervención psicoeducativo en institución de media superior.
Proyecto de apoyo al programa de tutorías.
Niveles:
Diagnosticar, intervenir y evaluar.
Objeto de estudio:
Bajo rendimiento escolar.Responsables:
Profesora Alma Rosa Vázquez Nevares y Alumnas de 4to grado de Psicología.
JUSTIFICACION
El propósito de este proyecto, es para ayudar de manera directa en problemas de carácter...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.