prueba de charlie y la fabrica de chocolates

SEGUNDA EVALUACIÓN PLAN LECTOR
“CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE”

Nombre:……………………………………………………………………………………………………………………
Curso:……………………………………………... Fecha:…………………………………………………………….Puntaje……………………………………………..Nota…………………………………………………………………

Objetivos de la lectura
. Reflexionar sobre las actitudes y comportamientos de los personajes de la novela.
. Favorecer la reflexión sobre el conocimiento de uno mismo ysaber aceptar los límites y capacidades, las emociones y sentimientos.
. Reflexionar sobre nuestro grado de tolerancia ante la frustración.
. Evitar las actitudes y formas de pensamiento que nosconducen a una autoestima desajustada: rivalidad y envidia, soberbia y presunción, complejos y culpabilidad.
. Aprender a tomar decisiones con madurez y con responsabilidad, y no por presión social.Instrucciones. Trabaja en silencio. No hagas borrones.

I. Verdadero o Falso. Frente a cada afirmación, escribe V o F. Justifica las que consideres falsas.
1. ……….Charlie Bucket es un niño quevive con sus padres y sus dos parejas de abuelos en una casita de madera en las afueras de una gran ciudad.

2. ……….La familia de Charlie era una familia muy humilde, aunque trabajaban el padre yel abuelo Joe.

3. ……….. Las comidas de Charlie siempre resultaban escasas y poco variadas: pan y margarina, patatas y pollo.

4. ………..Charlie deseaba comer chocolate, pero sólo podía hacerlo unavez al año, el día de su cumpleaños.

5. …………El dueño de la fábrica, Willy Wonka, anuncia en el periódico que ha escondido cinco Billetes Dorados en sus chocolatinas y que los niños afortunados quelas encuentren podrán visitar su fábrica y obtener un fabuloso auto deportivo de regalo.

6. ………….Charlie encuentra su Billete Dorado en el chocolate que le regalaron para su cumpleaños.

7.………….Como recompensa a su humildad y sensibilidad, Charlie recibe el gran regalo: es nombrado dueño y director de la fábrica.

8. …………Augustus es un niño al que le gusta escuchar...