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Objetivo: Reconocer que los seres vivos pueden agruparse de acuerdo con criterios taxonómicos básicos. Reconocer la participación de los órganos de los sentidos en la interacción de los animales (incluyendo al ser humano) con su entorno.
1. Completa el cuadro con la información requerida
¿Cómo se desplaza? ¿Tiene patas? ¿Vertebrado o Invertebrado? Acuático/Terrestre/ Aeroterrestre
Caracol
Lombriz
Vaca
Pez
Perro
2. completa el mapa conceptual con los grupos y ejemplos de cada uno de ellos.
Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
3. completa con animales vertebrados e invertebrados según corresponda.
4. Define:
Ovíparos: _______________________________________________________
Vivíparos: _______________________________________________________
Herbívoros: _____________________________________________________
Carnívoros: ______________________________________________________
Omnívoros: ______________________________________________________
5. Une con una línea el órgano en relación a su sentido.
Piel Gusto
Oído Tacto
Nariz Audición
Lengua Visión
Ojo Olfato
6. Indica el sentido más importante que utilizan
7. Indica los sentidos que se pueden descubrir en las oraciones.
1. Bernardo juega a la pelota.
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2. Hoy el cielo amaneció despejado. Lindo día para escuchar el sonido de las aves.
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3. El día de ayer estuvo muy helado, me tuve que abrigar demasiado
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8. Completa las oraciones con las siguientes palabras:
a) La diferencia de los animales vertebrados e invertebrados es que este último no... [continua]
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(2011, 05). Prueba De Ciencias Naturales Tercero Básico. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Prueba-De-Ciencias-Naturales-Tercero-B%C3%A1sico/2097353.html
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- CHICAGO
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